1949年后我国为成人编写的钢琴基础教材的发展与特点.pdf

中国音乐学院
硕士学位论文
1949年后我国为***编写的钢琴基础教材的发展与特点
姓名:黄丽娜
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:肖承兰;朱迪
20070605
摘要世纪∞年代开始,产生了一股学****钢琴的热潮,,针对于儿童的钢琴教材以及教学方法的研究数量较多,而针对***的却较少,人编写的钢琴基础教材,通过分类和比较。总结出各类教材的特点,以及随着时代与教育模式的改变,教材在编写的内容和形式上发生的一些变化和创新。本文主体分为两个部分:第一部分介绍中国***钢琴教材的发展与特殊性。,根据教材的适用人群、教学目的、教学形式和手段,、研究,总年新中国成立后,***,国内出版的为成含了***钢琴教育发展的历史。也探讨了***教材的特殊性。第二部分内容是钢琴教材的分大类:无基础的***使用的钢琴教材、有基础的***使用的钢琴教材,考试类教材、:成年人钢琴教材钢琴教材的发展钢琴教材的特点
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,钢琴才真正走进千家万户,,成年人较少,所以,,学****钢琴已不再是儿童的专利,大量的成年人也投入到钢琴音乐的海洋,对他们的教学应更注重系统性和实我国的钢琴教育,从一对一教学,,,‘试论钢琴教学的教材建设问题——兼谈我国钢琴基础教材的编选和使用’中,:并根据其发展、变化进行一些分析、研究和归纳,理出每一类教材的特点;,我国已开始了钢琴教育。,对***,***钢琴教最后总结出教材对钢琴教育事业发展的重要意义和所作的贡献.
第一章中国***,音乐科与体育分开,至此,音乐科始新中国成立之初,、综合性大学音乐师在我国的普及,,更多教育家,教师及学者开始致力建国初期,我国在政治上、经济上走苏联的社会主义路线,‘中等师范学校音乐教学大纲莅’之后,一些省市教育管理部门才组织有关人员,“歌曲集。、。乐理、视唱练耳及欣赏”、“民族器乐及钢琴曲集”三个分册的‘师范学校教学参考书’嗣的编写上还没有明确,、学校的编写水平参差不齐,使得教材在编写、使用、搭配上差距大、不合理。如:有的学校采用‘拜耳钢琴基本教程梢源这需要学生必须在掌握五线谱知识和初级的弹奏技能基础上才能弹奏;还有的学校摒弃国外优秀的教学乐曲。,还出现了有的学校瑁线谱,有的学校用简谱等不规范的记谱法使用问题。这样培养出来的学生,程度差距大,,由于教材中没有实用性的技术训练,,受文革的影响,,,,‘钢琴教程把灾兴祎。新的教师者,传道、授业、。民国初年共有六所高等师范学校,但这个时候还没有音乐科:,以及钢琴教师队伍的日益壮大,直接带动了