PEP新教材三年级英语下册教案全册 表格式.doc

优质资料欢迎下载:..ebacktoschool ’slearn教学目标Let’slearn本部分主要学****UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“I’mfrom…’schant通过歌曲巩固本课单词。教学重点UK,Canada,USA,China教学难点Canada的发音;I’mfrom…的运用课型NewLesson教具磁带卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程(一)热身/复****Warm-up/Revision) 出示学生熟知的外国名人或者景物的图片,让学生用汉语说出是哪个国家。(二)呈现新课(Presentation),让学生说出该国家的英文名称。 :I’m… :I’maboy/girl.…(人名)isaboy/girl. ’slearn,学****单词UK,Canada,USA,’mfrom…让学生先听录音,然后练****句子,火车接龙,反复练****三)趣味操练(Practice)一起学唱歌曲:Iamaboy;youareagirl……对话练****A:(指着B)Ihaveanewfriend. B:(起立)Hi,Iam…Iamfrom… C:(全班)Nicetomeetyou. B:Nicetomeetyou,too. (四)扩展性活动(Add-activities)让学生指着班上的某一个同学说:Thisis…He’…She’。也可让学生打开书,指着书 中的某一个人物来进行这一活动。ebacktoschool Let’ebacktoschoolLet’stalk教学目标主要学****句型“I’mfrom…./Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday它是A部分内容的延伸Let’spractice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。教学重点句型:’mfromtheUK. 词汇:e,USA,e的发音,句型“I’mfrom….课型NewLesson教具教材相配套的教学录音带和头饰。教法、学法及个性化设计教学内容与过程(一)热身/复****Warm-up/Revision) “Hello”。[使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带. :教师:Hello,A. 学生:Hello,teacher. 教师:. 学生:Nicetoseeyou,too. 请一些学生做此对话练****由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。(二)呈现新课(Presentation) : 教师:Goodmorning,boysandgirls. 学生:Goodmorningteacher. 教师:I’’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou? 鼓励学生说出:I’m…I’mfromChina. :I’m…I’mfrom… :Class,。[使用Let’stalkA动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。 : What’sthegirl’sname?(Amy) IsshefromChina?(No) WhatdoesAmysay? 让学生模仿Amy说出:Hi!I’’mfromtheUSA. 学生说完此句后,教师说:Amy!e. :e ,BaiLing和Mike上台做自我介绍板书设计Unit1 ebacktoschool Goodmoning./Hi 句型“I’mfrom….Boysandgirls,’’sspell本部分通过listen,,练****书写四个简单单词教学重点学****拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。教学难点正确书写listenandwrite中的单词课型NewLesson教具教材相配套的Let’schant的磁带和卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程(一)热身、复****Warm-up/Revision) :   A