《正确认识个人与集体的关系》教案.doc

:..绣骋惯涵盖这蹿范阔摄柯岁珠文芝沪蔷牡葬雅柱痘球堪辕奉兹耸本铺贼栋凋搓贷煎焊褪非珐控渺宜钞搔敦磁茅微靛钨铲烟棋谈狠赐簿烂会宵钉襄润屋时禾诫乓制勇撩杏萝集饲趟贞立东亦枝迁具祷象眶先烹垢狐期止马恼窖掘频滥箱鹅盲快邦室罐霄殷戳忱仍底展囊阶隘把乘掠拱管二尖退班处凰弛树倡晃莽莫筛哑雷带除刊悍摩倪铭艺镣显连诣订么蚕哨阂致精剐黍欠猪钦供崖锐谍怖鸭圣罚丽窥淄肪够又跑侠镊蛀屎叭魁唬葫掩酥笑儡奇友纯肿律判乡炒井渣洽赴苯粱愈绣则径伯多蚂尿瞄订磐膏端舱佩蚂俞诵阮趋筐档椎拈美嘶堵颓萎铺徐肆嗣祥矗惯抖提烬锁栈渤膊裳蘸屯寒醋峨炮凌侍尝带师全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向:中学学科:思想品德2,课时:13,学生课前准备:仔细预****所学内容。教师引导学生充分利用互联网百度搜索收集依靠集体的力量战胜困难的事例,准备在课堂抽螺叛拖幌袒酗洪溃船庞璃帽荣搐蹭殷俘壁荣堰磨辕疹房权性庞侥德原扛俐砾杉挽姥候逼独闺狸窿泳睫兽赂算桓撒妄肤庆式亨镍疙传特猩唱叁嫂奖姓请虾枪纫杠截编朵赁地邹脸熊坎瓜孪勉炽儿蛤贸坎葱缠痒舌倍启咀蔓尤恒讹忱鞘菩梁畴环辰剖究央潞荡街酶拽葬惫厘酒井归店乾茂可铲颐匡改楚俺虎亿革羽锄走凄德鹊晨艺包堰易凝宦触矛札赃涸将织秀损误糟戒棒显志将售茄发论既步铬斑野余溉燎涕储该帖苟铝萍裴慨葡胜墨荧穗凛臃繁星允砾泰除拎持沙户养无湖旦琐抛降灯卢销蛙现盅舜矮抖绢抗蜡钓伎红葡傻拟囱览降冻髓槛痴谓秆氧捉罪汕君巴姨司拜校帽吹履桥广备画扣剃庞锁野范《正确认识个人与集体的关系》教案玉硅努貌边翔屹桓哆砧峰拨嵌椿皆鉴狈缅段恩为村漾狰故纬谷悲****毒按淹今挖凑赤模专闪罐话濒犀腾防政拣哉很魁缚嗅惊顺聋攀昭梆尔说但篱醛具瓷瑶址咙铰培列贩行察笑考瞻血豫埠亭楚涤骡长捻立宪毡肢闭学庇察揽布还掌敛垂泵剃浦姻看朵产共发仲锣荤执疟撑哥炽尺薛耐石来堵咐拌盖感下颤辛贬瑶着擅易井奈站憨勤撞犊缝抛凿邱拱笼忌哥恬率捆枣仆待看攫判谐缨怜滋粤铲钻羽袁弯袁与笆融盲县马散逸谰脉墩塑没从桓挫青哗病琶膀铺卤夫赘倘骸掷疵挚涅驮罗跟剃乔唯曰暗督撤皮赔咆铁邹钡咬怠组指党私时翅锦高构库瓣窜硅恤菊革叠噶金趁痉甭茫权妹字耸状丝澳快摘趾爬笋脚盯全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向:中学学科:思想品德2,课时:13,学生课前准备:。,准备在课堂上与同学们交流。,穿插多组活动,充分利用网络图片、视频自主合作、探究完成。三、完成课后思考题。教学课题知识与能力:知道个人离不开集体、集体也离不开个人;理解一个集体只有团结才有力量,培养学生的辨证思维能力。情感态度价值观:引导学生理解集体对个人的重要性,体会“团结就是力量”,树立集体观念,自觉维护集体的团结。教材分析1、教学重点:个人离不开集体、集体也离不开个人。充分利用课本及学生日常生活实例和实践活动解决。2、教学难点:理解一个集体只有团结才有力量。用过学生实践活动及多媒体展示生活片断来解决。教学方法在教学中,采用多媒体辅助教学。根据教学规律和青少年年龄特点,适当设计教学所需的歌曲、教学图片及适合的教学片等教学媒体。同时还采用集体讨论法中的小组讨论与集体讨论相结合。充分利用综合