三年级综合活动实践方案.doc

1三年级综合活动实践方案一、活动主题:我与蔬菜交朋友二、活动目的:目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用,纠正学生厌食、偏食的不良****惯,形成正确的饮食观念,养成良好的饮食****惯,并使学生通过活动,学****知识,掌握能力,使各方面的综合素质得到培养和发展。三、学生情况分析:随着人们生活水平的提高,物质越来越丰富,满街的烧烤小吃,肯德基、麦当劳芳香四溢,吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比,不及其香、不及其脆。因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的****惯。通过“我和蔬菜交朋友”这一实践活动,引导学生进行观察分析,了解蔬菜的种类;通过咨询查阅、收集资料,了解蔬菜的营养,逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好****惯。四、主要能力培养目标设定::认识市场上的各种蔬菜,蔬菜有哪些营养。学会利用多种途径收集资料的方法;:通过组织主题班会,使学生掌握简单的的活动设计方式,并能对设计方案进行初步的评价。:通过对蔬菜的认识与探究,使学生了解蔬菜与人体健康的关系,初步树立科学食用蔬菜的意识,体会“生活中处处有科学”的道理。并在活动过程中,发展学生与人交往与合作的能力。、活动形式:1、组织形式:采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。2、实践形式:收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流,规划表达和反思。六、活动时间安排(12月3日):七、活动过程:第一阶段1、确定主题,制定活动方案2、确定研究专题,自主选择伙伴3、制订活动方案,明确研究方法具体做法是:每班同学分成4大组,并推选出组长。班主任针对学生的个人兴3趣特点,分小组进行研究性学****引导学生将提出的问题进行合并并归类,提炼出调查研究课题(活动准备是开展活动成功的前提,它包括筹划、分组、制定方案等,本环节由学生自主分组,更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情。)学生通过自评和互评,评出说最具合作精神。第二阶段:活动方案实施阶段1、深入社会生活,搜集相关信息2、交流调查情况,整理资料3、确定汇报形式,创作展示作品学会用电脑上网查资料,活动前对学生进行基本培训:;、整理和打印学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。第三阶段:资料汇总、整理4“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会1、分享成果、互动评价各小组通过各自不同的形式,交流活动体验,互为评价第1小组:蔬菜的种类****性探秘汇报第2小组:蔬菜营养价值汇报第3小组:蔬菜的烹饪搭配方法汇报第4小组:蔬菜的烹饪技巧汇报各个小组的调查研究结束后,孩子们精心准备的资料纷纷上报。有打印的文