幼儿园小班教案《玩海洋球》含反思.doc

幼儿园小班教案《玩海洋球》含反思活动目标: (手心、手背、两腿、胸等)以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球,同时,能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。 ,在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力,掌握多种运动技能,培养发散性思维。 “运球”的方式,体验集体活动和比赛的快乐。 。 。活动重难点: 探索运用身体的多个部位以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球。幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体,保持平衡。活动准备: :幼儿已有玩海洋球的初步体验,能较准确说出身体几个主要部位的名称。 :海洋球100个,红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个,小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛头饰各1个,不同长宽平衡木2根,S形按摩地垫、方形地垫各5块,白色粉笔1支,大头娃娃挂图1幅,即时贴若干,录音机1台,磁带1盘。 。活动过程: 一、准备部分随着《身体音阶歌》音乐,做热身运动,巩固对身体几个主要部位的认识。二、基本部分 ,巩固用双手玩海洋球的经验。(在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。) ,自由探索多个部位运球方法。(1)师:除了用两只手,身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落? (2)幼儿尝试探索不同玩法,教师观察。(3)集体交流,展示与小结多种运球方法。①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述:“我发现身体有什么地方可以运海洋球?哪些地方运球不容易掉下来?”②出示大头娃娃挂图,用即时贴表现可以运球的几个部位。 。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。 。(1)送礼物。(此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球,同时巩固上环节中学过的多种运球方法。) ①游戏玩法:每条小路上有运送“密码”(指定的身体某部位及不同运球方式),1组要求用两手手心托球,学小兔一蹦一跳,把海洋球运到小兔家。2组要求用手背托球,学小猫轻轻走,把海洋球运到小猫家。3组要求把球夹在两脚之间,学可爱的小狗,把海洋球运到小狗家。4组要求把球夹在脖子上,学小鸟展开翅膀飞一飞,把海洋球运到小鸟家。5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家,可运多个球,比比谁运得多,而且不掉下来。幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼,在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中,“大灰狼”随时出现,教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来,否则会被“大灰狼”抓走。②幼儿自由选择不同组别进行游戏。③交流。师:你运了几个球?是怎么运的? (2)运海洋球回家。(此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球,并将球按颜色正确分类) ①游戏玩法:沿着不同材料构成的小路,根据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上,若球掉了或