幼儿园大班教案《玩纸球》含反思.doc

幼儿园大班教案《玩纸球》含反思活动目标 1、积极开动脑筋,想出纸球的各种玩法;练习夹包跳和投掷动作。 2、发挥幼儿想象力、创造力,发展幼儿动作的协调性和灵活性。 3、积极参与体育活动,乐意与人合作,体验合作的快乐。 4、培养幼儿团结合作的观念。 5、提高动作的协调性与灵敏性。重点难点夹包跳、投掷动作。活动准备彩色纸球人手1个,大圆布一块,自选音乐磁带、录音机。活动过程 1、热身运动。幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作,活动身体各部分。 2、创意玩纸球。(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。(2)教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。(3)互相欣赏各自的玩法,师幼一起玩(4)引导幼儿重点练习夹包跳、投掷动作。 3、合作玩纸球(1)教师收起一部分球,幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球,对不会合作玩纸球的幼儿,教师给予一些暗示和帮助。(2)再次减少球数,师幼合作玩球。 4、游戏:炒豆豆全班幼儿每人抓住大圆布一角,互相配合抖动圆布,让纸球在布上蹦跳弹起,感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。 5、活动结束集体做吹气球游戏,调整呼吸,放松身体的各部门肌肉。教学反思 1、活动设计符合大班孩子喜欢玩游戏的特点,大班幼儿已有了一定生活经验,在游戏活动中也积累了一定的合作能力,所以在活动中大部分孩子都能与他人配合着玩,合作得比较好,但也有个别孩子动作协调能力差些,需要教师给予个别的指导。 2、在练习夹包跳、投掷动作中,有一部分孩子的动作完成得不怎么好,特别是夹包跳,幼儿的双腿既要夹着包,又要往前跳起来,有的孩子跳起来时,双腿就自然地打开了,包就掉下来了,大部分幼儿练习一两次后,就能领会了要领,很好地完成了动作。 3、在玩炒豆豆游戏时,刚开始幼