生物实验设计练习.doc

生物实验设计练习.doc:..:探究植物细胞外界溶液浓度打质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞火水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实验步骤如下:(一) 配制质量浓度为10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。(二) 从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。(三) 取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图A为细胞的长度,B为原生质体的长度)。在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。⑴请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A(%)值。⑵该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。B/A(%)分析:结论: O(3)讨论:①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图? 0②如果要说明上述质壁分离现象是山相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验? “低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究,实验步骤如下:①组装渗透装置两套,分别编号为1、2。②在两组烧杯中分別加入等量的水,在长颈漏斗中分別加入等量的相同浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。③对两组装置进行不同处理:1组的水溶液维持在37°C左右,2组的烧杯外加冰块降温。④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。请分析回答下列问题:(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用速率来进行探究的。⑵此实验的自变量是 :为了直观地表示相対速率,用 表示实验结果。⑶该实验可能的结果与结论:①若]组漏斗液面高度比2组高,则说明 ②若 ③若 (4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”,那么对于牛物活细胞來讲产生这种情况的可能原因是:① ;② :准备5支盛冇等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管,每支试管加1块1cm'的正方体凝固蛋口质,试管均置于25°C室温条件F,各试管蛋白块消失的时间记录于下表:1 2345pH(2)提供2种使实验能在更短时间内完成的方法: (3)如果耍确认上述实验中蛋白块的消失是由丁•齣的作用而不是其他因素的作用,还应补充怎样的对照实验? (4)除了本实验外,请另外设计一种简便易行的方案來测定pH对陆活性的影响:(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同),B棊因为修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型打表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_花的颜色粉色红色白色(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的了一代植株花色全为粉色的。请写出可能的杂交组合亲本基因型: 0⑵为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行口交实验。①实验假设:这两对基因在染色体上的位置冇三种类型,已给出两种类型,请将未给出的类型画在方框内。如图所示,竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的