《初中体育课中的安全问题研究》结题报告.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《初中体育课中的安全问题研究》结题报告初中体育课教学中安全问题教育策略的研究摘要:在我国大力推行“阳光体育”背景下学校体育迎来了一个崭新的时代。体育课堂教学活动方式和内容越来越多样,学生体质增强了,学生健康成长了。但是体育课教学中安全问题却增多了,目前体育课堂上的安全问题已成为影响正常教学与深化基础教育改革的一个重要因素。安全上好每一节体育课是我们体育工作者研究和探索的重要的课题。本文分析了体育课堂教学中发生安全问题的原因,提出了安全问题教育策略。关键词:初中体育课安全问题教育策略目前,由于社会、学校对体育课安全问题一些偏激认识及对安全事故“一票否决”。家长没有休止的纠缠(有理或无理都要学校或老师赔款)学校领导害怕,体育教师更害怕。因噎废食的现象越来越严重,使学校体育教学的质量受到很大的负面影响,体育课程增强学生健康素质的价值在不断地下降。如何确保学生的生命安全又不以牺牲学生的健康为代价这是每个体育工作者应该深思的问题。如何提高学生体质,安全上好每一节体育课,成为我们工作在第一线体育老师研究和探索的重要课题。以下就是本课题组成员近几年来针对体育课教学中出现安全事故原因的分析和进行安全教育的一点建议。一、当今中学体育课教学中出现安全事故原因的分析(一)在当今以独生子女为主的社会中,家长非常重视孩子的安全,少数家长出于对子女的爱护而产生对体育锻炼的负面认识,家长往往以种种理由阻止孩子上体育课,说出汗容易感冒、跑步容易摔伤等等。(二)体育课堂上一旦出现安全问题,学生家长、学校领导、上级教育部门都会责问,相关教师轻则被处理、通报批评、赔偿医疗费用等,重则失去评级、评优机会、甚至丢掉工作。体育教师面对着如此大的压力,因此,许多学校和体育老师为了尽量避免伤害事故的发生,在课堂上采取消极的预防办法,体育课渐渐偏离正确的发展方向,这样既影响了体育健康标准的贯彻,也极大的阻碍了学生体质的提高。(三)学生学业负担过重,绝大多数家长只注重孩子文化课考试分数,不管孩子思想品质教育,更不管孩子的身体素质。在这样的大环境下,一些学生平时很少运动,就会体质差,一运动就会感觉到很累很累,导致他们认为运动是一件很辛苦的事,所以现在的校园放眼望去,不是小胖墩儿,就是四只眼,看不到学生运动的身影,这都是学生缺乏运动****惯的结果。二、体育教学安全问题的应对策略家长方面:每一位家长是孩子的第一任导师,不能过分溺爱,要给予孩子正确的引导,错误的教育方式只会适得其反,我们体育老师要及时与家长沟通,认清体育锻炼的重要性,形成正确的教育观,配合老师督促孩子上好每一节体育课,养成锻炼身体的好****惯。教师方面:(一)教师必须要有强烈的责任心和过硬的教学业务能力。明确维持纪律与课堂管理的要求。在教学之初,教师就要向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求,为了维持良好的课堂教学秩序。体育教师要防患于未然,尤其是每学期初开始上课的时候,一定要狠抓常规的执行,特别是上危险性比较大的课程(如铅球、标枪、跨栏)一定要注意学生的安全,要有耐心指导学生。体育教师绝对不能进行放羊式教学,擅自离开教学岗位。上课前要确保体育场地,器材,安全完好,关心天气的变化,如