边城教案++陈燕.doc

边城教案海德格尔“诗意的栖居”一、导入:1、田园诗作为中国古代的诗歌流派,他的代表人物有王维、陶渊明等。“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”陶渊明的田园风光秀美而自然,徜徉于其间的诗人淡泊宁静,志趣高洁;“明月松间照,清泉石上流”王维的田园远离城市喧嚣,沉浸在一片古朴自然之中,今天,我们要去聆听另外一首田园牧歌,去感受那里所创造出来的是一个怎样的世界。2、有这样一个人别人评价他为“沉默的歌者”,他的作品被誉为“:是“一颗千古不磨的珠玉”,是“一部田园牧歌式的杰作”。今天让我们一起去聆听他的牧歌,去感受安居在他的田园里的那一群人。二、正课1、初读有什么印象,那些东西给你留下了印象?(交流)2、结论:印象分类为:景、人、情,这三者给我们留下了印象,让我们感受到了诗意。3、“一个士兵要不战死沙场,要不回到故乡”,边城的景美,那是怎样钟灵毓秀的一方山水,让沈从文先生一直念念不忘。小说里有这些片段,大家朗读一下:川湘交界,茶峒小城,小溪边,白塔下,一户单独的人家。这人家只有一个老人,一个女孩,一只黄狗。茶峒地方凭水依山筑城,近山的一面城墙如一条长蛇,缘山爬去;临水一面则在城外河边留出余地设码头,湾泊小小篷船。溪流如弓背,山路如弓弦。溪水清澈透明,河中游鱼来去全如浮在空气里,皆可以记数。两岸多山,山中多可以造纸的细竹,长年作深翠颜色,逼人眼目。近水人家多在桃杏花里,凡有桃花处必有人家,凡有人家处必可沽酒。耸立的小白塔,古朴的吊脚楼。处处清山翠竹,鸟语花香;远山含黛,碧水长流。灵秀的山峰怀抱着一畦畦翠绿的梯田,仿佛是山峰灵慧的儿女,温柔地依偎在秀峰的怀抱。那如母乳的潺潺山泉流水,淙淙奏响一曲曲苗家月夜曲调,悠扬而又清脆。依山傍水的河流,一直流淌到沉醉在山水美景中的人的心田。青山绿水连绵不断,如诗如画,美若人间仙境,自然的生命在这里循环不息。同样文中也有好几处对景的描写,大家找出来,共同研读,体味它的美,美在哪里?这种美给你什么感受?可否给每幅画面取个名字,用一个有文采的句子,或者用一首古诗传达出你的感受?(讨论交流)这些景物描写有何作用?(交代人物活动环境,烘托气氛,暗示人物心理,推动故事情节的发展)4、美好的景养育着美好的人,所谓一方水土养一方人,生活在这里的人是什么样的呢?他们给你留下了怎样的感受?文章从哪几个方面刻画人物的?(心理、语言、环境烘托)翠翠:爷爷:善良淳朴热心好客甘守清贫尽职尽责天保、傩送:有斯景,才有斯人;有斯人,才不负斯景!5、正如沈从文先生说:我要表现的是一种人生形式,一种健康、优美、自然而又不悖乎人性的人生形式。我的主意不在领导读者去桃源旅行却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子,被一件人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐,为人类“爱”字作一度恰如其分的说明。这个恰如其分的说明是对爱作的注脚,今天我们就来体会这份哀乐,这份情感:这里说的愚夫俗子是指谁?他们之间有哪几种情感?祖孙之间:相依为命相互关心兄弟之间:兄弟情深坦诚相对恋人之间:至真至纯凄苦唯美三、结束:1、从文墓志铭:照我思索,可以知我;照我思索,可以知人。2、名家评价:有人这样评价《边城》:“《边城》是古今中外最别致的一部小说,是小说中飘逸不群的仙女。”或许每一位初读《边城》的人,都会为作品中所呈现的唯美淳朴的人性、恬淡舒展的意境、清新幽静的氛围、醇厚幽远的回味所沉醉,