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观书有感-朱熹.ppt

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举一而反三,闻一而知十。活到老,学到老。读万卷书,行万里路。读书有三到,谓心到、眼到、口到。无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。百尺竿头,再进一步。——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹生中共撰写了50余部著作,对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意含蓄,具有哲理。朱熹南宋著名的理学家、教育家、哲学家,是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一4半亩方塘一鉴开半亩方塘一鉴开,,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。观书有感[宋] 朱熹半亩/方塘/一鉴开,天光/云影/共徘徊。问渠/哪得/清如许?为有/源头/活水来。(1)、看看图画,读读全诗。(2)、借助工具书或查字典理解不懂的词语的意思,说说诗句的意思,再想想句子用了什么修辞手法? (3)、说说这首诗描绘了怎样的景象?半亩方塘一开,天光云影共。鉴徘徊鉴:镜子开:打开徘徊:这里是来回移动的意思。半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影。水平如镜波光粼粼碧波荡漾清澈明净源源不断云影浮动问哪得清?有源头活水来。渠:指方塘哪得:怎么会如许:如此这般像这样为:因为渠如许为要问这池塘怎么这样清澈?因为有活水不断从源头流来啊!观书有感[宋] 朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。观书有感[宋] 朱熹半亩/方塘/一鉴开,天光/云影/共徘徊。问渠/哪得/清如许?为有/源头/活水来。镜子来回闪动方塘这样清澈

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