班主任工作的内容.ppt

班主任工作的内容.ppt班主任工作的内容与方法什么是班主任班主任的定义:学校任命、委派,全面负责一个教学班学生的思想品德、学****健康、与生活等方面的教师。,凡事与学生“商量着办”——快乐和知识都重要班主任工作的意义和任务班主任工作的意义(1)班主任是全班学生的组织者,教育者和指导者,对全班学生的全面发展负总责;(2)班主任是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量;(3)班主任在各种教育力量的统一影响过程中,起着协调作用。班主任工作的任务(1)向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康;(2)教育学生努力完成学****任务;(3)教育指导学生参加学校规定的各种劳动,教育学生坚持体育锻炼;(4)关心学生的课外生活,鼓励学生发展正当的兴趣和特长;(5)进行班级的日常管理;(6)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通情况;(7)做好本班学生的思想品德评定和有关奖惩的工作;(8)联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。(一)了解和研究学生俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”了解和研究学生的内容一是了解和研究班集体,包括集体的基本情况,如总人数、性别结构、生源状况、年龄分布等;班级的基本情况,如学****好中差学生的比例、学生思想品德的表现、班级取得的成绩与存在的问题等;班级的其他方面,如学生生活社区环境、学生家庭条件、学生在校外的表现等。了解和研究学生个人如姓名、性别、年龄、健康等;学生的家庭情况,如父母的文化水平、职业、经济状况、居住条件等;学生的思想品德和学****情况,如遵规守纪、文明礼貌、集体观念以及学****成绩、学****态度、兴趣特长等;学生的个性情况,如智力特点、情感意志特点、性格和气质的类型等。了解研究学生集体如男女生人数、家长职业分类和所占比例、独生子女比例、家庭经济状况等;全班同学在德智体美几个方面的基本情况、班级的传统和作风、干部情况、班集体当前的发展趋向和各类学生的特点、比例、分布及其发展变化情况等。了解研究学生,要全面性、经常性和发展性。全面性就是要全面地看待学生,既看到学生的优点,也看到学生的不足;既看到校内的表现,也要看到校外的表现。经常性就是要把了解和研究学生作为班主任的常规工作,充分利用一切场合条件,做到常抓不懈。发展性就是要用发展的观点看待学生,既看到学生的过去,也要看到学生的今天,还要预见到学生的明天。