综合应用能力C类考前点金及往年真题解析.docx

综合应用能力C类考前点金及往年真题解析.docx综合应用能力C类考前点金及往年真题解析【题型认知】C类考试目前都是由3道大题组成。第一题,科技文献阅读题,由客观题和主观题共同构成。客观题为选择(单选、匹配、不定项)或者判断,主观题为辨析、写摘要等。第二题是科技实务题或者是论证评价题。论证评价题,即给定400-600字的一篇文章,要求指岀其中的4处逻辑错误。科技实务题,即给定表格和数据,要求分析数据并提出解决问题的对策。最后为材料写作题,其主题通常围绕科技创新、科学伦理、生态文明等方面,要求写一篇800-1000字的议论文。科技文献阅读题和材料作文题保持稳定,与论证评价题、科技实务题随机抽取组成一套试卷。科技文献阅读题【考前点金】《综合应用能力(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。其中数据加工能力的考察方式主要是以文字图标题目为主,下面就这种题目给大家做一个介绍。数据图表题一般以情景或图表的形式出现,要求考生根据给定资料所给的内容,通过的口己的分析与判断,提出解决问题的办法和应对策略。图表看似简单,实则包含大量的数据,需要考生能够根据图表中的数字总结出存在的问题。作答步骤如下:第一步:审要求。通过阅读作答要求,了解出题人需要应试者从数据图表中获得的信息和结论。这是看懂数据图表的基础,要带着问题看图表。第二步:看标题。通过阅读标题了解图表的主要内容,根据题冃要求选择略读或精读图表。第三步:读标目。确定要看的图表之后,就要读图表的相应横标目和纵标目了解该图表的信息结构。第四步:读数据。数据包扌舌合计数据和分类数据。分两步一一第一步先看横标目,看每一个主语对应的谓语数据是什么,有什么样的特点和问题、原因等;第二部再看纵标冃,看不同主语之间的对比情况,从中找到特征和问题、原因等。第五步:写答案。写出在读数据时看到的横标目和纵标目的信息,做到不遗漏不重叠有逻辑。主耍包扌舌主语对应的谓语信息、信息变化情况、信息对比情况,最主耍的是,通过对数据的梳理,得出结论,结论句往往是写答案的关键。下面我们从2015年事业单位综合应用能力的真题來看一下这种题目的解答过程。2013年底,国家环境保护部发布了《2012年坏境统计年报》,以下是年报中的部分资料:资料1:2011-2012压全M废水及其主矣汙粢物排政普况麦年份郴放八、令计妥兀、2011废水(亿电)—)(亿电)(亿吨)—(亿吨)(亿电)(%)—----2-6-•••、请根据资料1,分析2012年全国废水及主要污染物排放同比变化情况,并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。根据我们的解答步骤,首先审读作答要求,题目要求分析2012年全国废水及主要污染物排放同比变化情况,我们要逐步对应数据,分类别作出数据的罗列。可以看出,2012年和2011年对比,%,化学需氧量和氮氧总量分别降低3%%,其中化学需氧量下降幅度较大。2012年,废水排放量中城镇生活源和集中式排放源增幅最大,分别是&1%和25%;化学需氧量排放量中农业源和城镇生活源降幅最低;氨氮排放量中城镇生活源的降幅较低。根据我们的题目得出结论:城镇生活源、农业源是废水的主要來源。题目中第二问对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。这里的建议需要从题目入手,根据题目中的问题提出反向的对策。可以看出污染治理的建议:第一,加强城镇生活源废水处理的力度。在提出大方向的对策后,我们要根据每个类目,提出应对城镇生活污水的对策,应从提倡全民节水,循坏用水入手。针对农业污染水源,应从引导农民科学合理使用农业化肥,降低化肥使用量,进一步降低农业源中化学需氧量的排放。【考题解析】2017年武汉市直事业单位招聘考试《综合应用能力C类》考题参考解析一、科技实务题(25分)一、科技实务题(25分)资料一:2014年,我国科技经费投入继续增长,国家财政科技支出及研究与试验发展(R&D)经费投入增加,研究与试验发展(R&D)经费投入强度提高。行it经费投入強侵S)行业投入强厦(%>、