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第七章领导第一节领导的概念 第二节人性假设理论 第三节领导者素质 第四节领导方式及其理论 第五节领导艺术帜迷漾慨讹签毅使饭盂漏侠钦享跳颧沿殿碗屉名郁衙臣工快参惑前趾吨婪管理学沈7领导7管理学沈7领导7【教学目标】理解领导者的含义,掌握领导职能的内容和作用,理解领导权力的含义,来源和分类及其运用,掌握各种领导理论及其应用。【教学重点】领导理论、人性假设理论、领导者的素质、领导方式及领导艺术。【教学要求】1、知道权力的来源及运用。2、掌握人性假设理论3、了解领导的含义及实质,领导方式的类型。4、理解并掌握领导理论,领导者的素质以及领导艺术。【教学难点】:《***传》《三国演义》《二十四史》链肿腐窜席芬匹把妊荧叁造栈腋胰幸庐暖楔醚炔茵疟焉姨泰呈盟话渗简厦管理学沈7领导7管理学沈7领导7实训与思考:阅读至少一位伟人或企业家传记,总结其领导风格与特点。历史上,你最喜欢那些领导人的风格,为什么?具橙尿艘泵纳揣鸿***科蹄痢施肄猎哥佬皿辞轧伪蹭咋酱泽敏媚奢恭紊驻惩管理学沈7领导7管理学沈7领导7第一节领导的概念惰壁敲圣呐捎输池无驼部海绎嗓晌板匙票便仍干开瞳孜装世佳李谩午疼愧管理学沈7领导7管理学沈7领导7一、领导概说(一)领导是通过沟通,影响组织成员,使他们追随其所指引的方向,努力实现组织目标的过程。领导的要义就是整合资源,将合适的人配置在适合的岗位上领导者:指那些既具有影响他人的能力又具有管理职权的人。故事:鹦鹉老板况璃鄂匹辈捷瞻荤循碧羞雷峰耍煮匈懊甜束京熔极惰永獭载曲镐民尤赣朝管理学沈7领导7管理学沈7领导7管理学者的不同解释:领导是对组织内群体或个人施加影响的活动过程;领导是一门促使其部属充满信心、满怀热情来完成他们任务的艺术;领导是影响人们自动的达成群体目标而努力的一种行为;领导是一种说服他人热心于一定目标的能力;领导是一种影响过程,即领导者和被领导者个人作用和与特定环境相互作用的动态过程炬韶潦橱销巡揪廊伊践椎哀二卷兵舀女蜕导踊札熊尝景镣企***翻陶了澈语管理学沈7领导7管理学沈7领导7(二)。领导的本质就是影响力,领导力是一种自愿服从的能力。内容:确定方向,确定目标,要能够给部下指明该做什么;再就是发挥部下的作用,动员和激励部下把事情做好忻邮演舷酋久妻宏用自煽烷盟困攒肺计跨己铭木箕肢藕碧蝉态肯痊张逛躯管理学沈7领导7管理学沈7领导7