环翠区召开小学第三轮“同研一节课”专题研讨会.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________环翠区召开小学第三轮“同研一节课”专题研讨会环翠区小学第三轮“同研一节课”简报第二期3月31日,环翠区小学第三轮“同研一节课”专题研讨会召开。各小学业务副校长、小学部全体教研员及区教研中心周涛主任、丁主任参加了会议。研讨会上,各小学围绕第三轮“同研一节课”的主题——“培养学生良好的学********惯”,就“学校围绕培养学生良好的学********惯确定的研究重点是什么?各个年级、各个学科的研究目标是什么?为了保证目标的落实,学校采取了哪些保障措施?如何评价教师的****惯养成教育工作?如何评价学生的****惯养成情况?研究的过程中遇到的主要困难、困惑是什么?”等问题展开了深入而热烈的讨论。区教研中心的周主任和丁主任强调指出:1、以“培养学生良好学********惯”为主题的第三轮“同研一节课”既是环翠区教育局09年的工作要点,也是教研中心教育、科研、教师培训工作的重点,各个学校都要引起高度的重视,把这项工作抓紧、抓实。2、在制定目标时,要科学规划,根据学校实际情况确立长期目标和短期目标,避免贪多求全,顾此失彼。3、要建章立制,提高教师的执行力,确保****惯养成的长效性。会议总结时,对下一阶段的工作进行了布署:1、进一步修订目标体系,明确本学期要重点落实的目标。这一目标主要包括两部分:一是基础目标,例如课前准备的****惯、整理书包的****惯、保护书本的****惯、提笔即是练字的****惯等;二是提高目标,这类目标各学校根据自己的实际情况自行确定,原则是小而精,少而实,使教师有足够的精力去落实。2、进一步细化落实措施。这些措施要便于教师操作,对教师有一定的指导作用。同时,修订课堂教学评价标准、教师评价标准、学生评价标准等,以评价促落实,以评价促发展。3、在实施过程中从目标的确立、实施的过程、取得的成果等三方面对学校“同研一节课”工作进行评价。此次会议的召开,在总结前一阶段工作经验的同时,对下一步的工作进行了明确的布署,对全区小学第三轮“同研一节课”是一个较大的推动。会后,与会人员对各个学区的典型做法进行了总结,现汇总如下,请大家认真学****取长补短,以求共同提高。“培养学生良好学********惯”专题研讨会评价表单位典型做法古寨学区1、领导重视,亲自参与研讨过程,使研讨活动富有实效,在较短时间内,就从学生身上看到了变化;2、前期调研工作做得扎实、到位,找到了问题所在,为下一步的目标确立奠定了良好的基础;3、目标较为明确,每个学科都能结合学科特点确定一个研究重点,不同年级不同学科又有所侧重。如主动思考的****惯主要侧重数学学科,有效表达的****惯主要侧重语文学科,认真倾听的****惯主要侧重英语学科。同一****惯在不同年级又有不同的目标要求,如有效表达的****惯在低年级我们主要要求学生多说这样的话:我认为……,我觉得……,我赞成……,我反对……,我同意……,我还有不同意见……。在高年级我们主要训练学生表达的有序性,如:想想你重点想说什么?先说什么,再说什么?这样说的理由是什么?最后征求一下他人的意见;4、与学校自主研究的“主动发展、差异发展”课堂教学模式进行了有效的整合,使其互相补充,互相促进,共同发展。实验学区1、与学校特色建设工作有机整合,保证了研究的广泛性和深入性;2、在教师层面,注重课堂主阵