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马概心得体会.doc:..学****马克思主义基本原理概论》心得体会这学期我作为电气工程及其自动化的一名学生,学****了马克思主义基本原理概论这门课,对这门科口有了一定的了解。其屮一些哲学规律,世界观,方法论,扩大了我的视野,也加深了我的思考深度。一些马克思哲学规律让我受益匪浅,印象深刻。学****了解马克思首先从马克思生平经历开始了解。我们的老师在这方面做了生动的介绍,其中还不乏一些趣味的花边新闻。马克思生于徳国普鲁士邦莱茵省特里尔城一个律师家庭。他的祖父是一名犹太人律法学家,他的父亲希尔舍•卡尔•马克思,同荷兰裔犹太女子罕丽•普列斯堡结婚有多名子女。1830年10H,马克思进入特里尔屮学。屮学毕业后,进入波恩大学,18岁后转学到柏林大学学****法律,但他大部分的学****焦点却摆在哲学上。1840年,普鲁士新国王世即位,迫害自由主义民主人士,要求所有出版物都必须通过严格审查,大学失去学术自由,新国王任命的柏林大学教授将会审查马克思的博士论文,但马克思博士论文里哲学高过神学的立场不可能被反黑格尔的教授所接受,所以马克思将博士论文改寄给萨克森■魏玛■艾森纳赫大公国的耶鲁大学审查博士资格。1841年马克思以论文《徳谟克利特的口然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别》中请学位,并因得到委员会一致认可,未进一步答辩而顺利获得耶鲁大学哲学博士。毕业后担任《莱茵报》主编。然后谈谈马克思的科***哲学,就是指马克思对科学的哲学理解。它是冇待系统挖掘的马克思的重要理论遗产,是我们建立马克思主义科学哲学的理论基础。马克思对科学的批判的、历史的唯物主义理解,不仅是马克思哲学思想的重要组成部分,而且是马克思创立唯物史观,实现具哲学革命的重要的理论支点。过去一般都是从形而上学哲学前提的抽象性,而马克思哲学是从其历史性、具体性等方而分析马克思的哲学革命的。的确,马克思的“现实的人”的哲学出发点,不同于一切理性形而上学抽象化了的哲学前提——不论是形而上学化了的脱离人的自然,还是形而上学化了的脱离自然的人,或者是形而上学化了的人与自然的统一。当马克思宣布“我们的出发点是从事实际活动的人叩勺时候,马克思哲学与理性形而上学在哲学前提上的分野就一目了然了。这种关涉哲学的旨趣、主题和解释原则的根本性分野,同时也彰显出了马克思实现哲学革命的另一个理论支点和逻辑线索,即马克思对科学的批判的、历史的唯物主义理。“我们的出发点是从事实际活动的人”,马克思的这句话强调理论要从实际出发,我感觉到书斋里的知识分子瞒口J怕的。因此我觉得自己满町怕的,纵然我不是什么知识分了,但是目前在学校里学****理论知识好像有点脱离社会的嫌疑。不过这也不只是我一人特冇的,身边却冇一些跟我情况相似,确实令人担心不过仅仅读这么一本有关马克思思想的著作就认为了马克思思想的“伟大",我想说,通过马克思思想,可以看到在接受这些理论前可能看不到的现实。所以,同吋看一看彼此对立的思想,无论是对我的思维发展,还是加深都现实的洞察和理解都是有好处的。以前,我喜欢说民主是一种生活方式。恐怕不是这样的。民主仅仅是一个学派,跟马克思思想一样。现实里才有生活,生活方式不再任何学术、思想里。或者说,任何思想都是为人的生活服务的,都是生活的工具。如果一种学说成为一个人的生活方式,那么,我们可以说这是这个人的信仰