扬中市兴隆中学课程规划方案（试行）.doc

扬中市兴隆中学课程规划方案(试行)扬中市兴隆中学课程规划方案(试行)兴隆中学地处扬中市开发区德云村。自1956年8月建校,到1999年7月为一所完全中学(初、高中合办)。1999年因扬中市高中教育区域规划调整,拆除了原高中部,原兴隆镇下属初中红星中学迁入,2008年原长旺镇下属初中长旺中学拆并迁入,目前是一所公办农村初级中学。学校现有3个年级,7个班,,其中专业教师34名,中学高级职称16名;扬中市中青年骨干教师6人,,全面推进学校可持续发展,、学校课程规划的依据(一)学校的愿景、使命与目标以国家课程为基础,围绕“站成一棵树,长成幸福人”“幸福想你了”的办学理念,进行国家课程校本化实验,努力开发适应兴隆中学学校特点,具有可操作、易实施、可持续、显特色的学校校本课程。同时培养具有课程开发及实施能力的高素质的教师队伍,努力让学校形成课程开发有特色,课程实施有特点,学生发展有特长,办学理念有特质的“四特”格局。为了实现上述愿景,继承学校的优良传统,以建设新校区为契机,在学校上下的共同研究协商下,履行下列使命:构建、创建适合学生终身发展的教育新模式;培养专业、敬业、奉献的教师团队;建设以幸福师生、活力教育为特色的生态校园,营造安全、舒适、诗意的新环境;利用教师个性化特长和有专业特长的家长盘活课程资源,形成多元开放的教育新格局。“站成一棵树,长成幸福人”是我们对兴中一直以来摸索践行的教育理论与实践相融合的办学思路的诠释,明确了我们这所普通农村学校育人的目标,指引着学生成长与成材的方向。“站成一棵树,长成幸福人”核心思想是:“以树为师,师法自然”。“以树为师”主要对学生而言,培育树的三个核心精神,最终才能枝繁叶茂,***成才。具体表现为:扎根大地(脚踏实地),,树的精神向上伸展(仰望星空),,留下绿荫(面向未来),从不依靠(自立自强),,直立的人从不寻找(不浮躁不迷失),,沉默无言(不喧嚣有思想),(二),结果发现:学生对现有校本课程平均满意度78%,最高的是七年级,满意度为89%,最低的是九年级,满意度占68%。学校特色课程——太极、篆刻、篮球受欢迎程度最高,学生对文化类活动课程也表示出了很高的兴趣。,学生希望开设的校本课程多以兴趣爱好为主,与学科联系更紧密的趋势,八年级学生希望多开设与九年级理化相衔接的课程,综合学生的意愿运动类、科普类课程是学生最希望开设的。(三)课程资源分析兴隆中学地处扬中市开发区,多年来开发区政府重视教育发展,出台了《关于进一步深化开发区教育事业发展的实施意见》,并能积极落实资助贫困师生、重大节日慰问、表彰优秀教师、重奖拔尖人才等尊师兴教举措,学校教师也有很高的教育热情。我们将乘扬中教育改革之东风,因地制宜地开设校本课程、综合实践课程。我们将挖掘和发现现有教师的潜能开发校本课程,甚至可以聘请社会上有专长的家长和研究人员来校上课,通过不断的实践、创新,积累成富有本校特色的校本课程体系。二、学校课程方案及说明按照扬中市义务教育课程方案的相关规定,学校课程由国家课程、地方课程和校本课程三类课程组成,考虑到学校的优势与相关课程的整合,将地方课程和校本课程整合