财务会计综合实训.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________财务会计综合实训《会计模拟实训》::::《基础会计学》、《成本会计》《财务会计》::::《会计模拟实训》,肖长中主编。一、实训目的《会计模拟实训》课程是《财务会计》的课内实训,主要目的是通过模拟实训,使学生能够系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练,使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起,真正掌握填写原始凭证的方法、各种业务的处理及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。同时,使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中,培养职业意识,提高职业素质、形成工作能力,为即将从事的会计工作打下坚实的基础,成为理论与实际相结合的会计专业人才,也培养、训练了学生运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等,提高他们的综合素质。《会计模拟实训》课程实训的教学任务可概括为以下五个方面:1、巩固理论知识,促使学生在仿真的环境里将基础理论知识与实践相结合,加深对会计理论知识的理解。2、训练学生的基本会计技能,促使学生掌握会计核算的基本方法,并能熟练地、正确地加以运用。在实训操作时学生要结合所学理论知识,依据教材所提供的会计资料,用科目汇总表账务处理程序进行操作练****以加深理解账务处理程序的理解。3、对于实训操作过程中缺少的原始凭证、表格等,由学生自己设计、配置,培养学生的创新能力,促使学生强化自身基本功的训练,提高实际动手能力,并对会计核算过程(即会计环节)有一个全面的认识,为今后学****专业会计打下基础。4、学****简单的财务分析,提高学生的财务意识和写作水平,加深学生对企业会计制度、准则的理解;5、本课程是一门独立的财务会计验证性实训课程,在实训的过程中强调会计实训业务内容的代表性、特殊性以及强调对学生分析问题、解决问题、创新能力的培养。6、体验会计工作,陶冶会计职业道德。4、体验会计工作,陶冶职业道德。通过会计实训,使每一个实训者进入会计角色,行使会计法所赋予会计人员的权限,履行会计职责。作为一名会计工作人员,除具备一定的专业知识、专业技能外,还要有很强的法制观念、良好的职业道德,对工作认真负责,一丝不苟,对业务精益求精。二、,学生在实训中要态度认真、虚心请教、保持实训教室的清洁和卫生。,对会计用品,如:原始凭证、记账凭证、会计账簿等,必须仿真,使学生在实训时有真实感。,一部分是学校的专职指导教师,另一部分是外聘的兼职指导教师,指导教师与学生的比例应保持在1:20为宜。,指导教师必须在场,随时解决学生在实训过程中遇到的问题,保证实训能有条不紊地进行。,学生必须撰写实训报告,总结实训心得和体会,提出实训中存在的问题。指导教师对学生完成的实训资料和实训报告,给予客观公正的评价,并折合成实训成绩计入本课程学期总成绩。三、实训内容《会计模拟实训》——手工会计模拟实训教学大纲四、实训时间安排实训安排在第五学期的第1周至第20周,会计手工模拟实训120个课时。五、实训场地安排《会计模拟实训》的是课内实训,采用手工实训的方式,在会计手工实训室完成。六、实训工具1、原始凭证(包括银行结算凭证、增值税发票、收(发)货单、盘点表等);2、通用记账凭证或收、付、转记账凭证;3、三栏式、多栏式和数量金额式账页;4、现金日记账和银行存款日记账;5、会计报表,主要是资产负债表、利润表等;6、会计凭证的封底、封面等;7、装订工具,包括装订机、针、线、胶水等;8、会计科目章、印台、印章等;9、《会计模拟实训》、会计业务流程图等;10、其他耗材等。11、计算机及其辅助设备七、考核内容和方式(一)《会计模拟实训》——手工会计模拟实训考核方法考核内容:用手工独立完成整套账目处理,考核办法:实地操作成绩评定:采用实本实训的成绩为满分100分,成绩评定根据学生的学****态度和完成的实训资料质量来进行。具体包括::《会计模拟实训》——手工会计模拟实训实训教学大纲学时:20/40;适用专业:会计电算化一、实训内容《会计模拟