富集在海水中的元素氯教案示例.doc

《富集在海水中的元素——***》教案示例王宏伟教学目标知识与技能1、使学生了解***气的物理性质。2、使学生初步掌握***气的化学性质。3、从***的原子结构特点和***气跟金属、氢气等的反应了解***气是一种化学性质非常活泼的非金属。4、掌握***离子的检验方法过程与方法1、通过引导学生观察、分析实验现象,培养学生观察和分析问题的能力;培养学生抽象概括,形成规律性认识和总结归纳能力。2、通过阅读资料,培养学生对待科学知识的态度和方法。情感态度与价值观1、通过对资料的学****培养学生热爱和平、反对战争的世界观。2、通过对***气性质的学****培养学生合作意识和合作精神。教学重点***气的化学性质、***离子的检验方法教学难点***气与水、与碱的反应教学方法阅读—探索—归纳—总结—应用教学安排三课时。第一课时:***气的物质性质,***气与金属、非金属的反应;第二课时:***气与水、与碱的反应,***气的用途第三课时:***气的检验方法,知识巩固教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图多媒体展示播放视频投影海洋照片美丽的海洋是我们梦牵魂绕的地方,那里有美丽的日出景观、有金色的海滩、凶猛的海洋生物、神秘的海底世界,同时还有人们生活的必需品—食盐。聆听创设问题情景,提高学生的参与意识,形成教学氛围设问食盐的成分是什么?***化钠引出课题板书富集在海水中的元素—***点明主题多媒体投影创设学****情境引出探讨课题海水的成分非常复杂,全球海洋的含盐量就达5亿亿吨,还含有大量非常稀有的元素,如金达500万吨,铀达42亿吨,所以海洋是地球上最大的矿产资源库。海洋资源的持续利用是人类生存发展的重要前提,目前,全世界每年从海洋中提取淡水20多亿吨、食盐5000万吨、镁及氧化镁260多万吨、溴20万吨,总产值达6亿多美元。观察、倾听、领悟激发学生的学****兴趣,使学生分析归纳能力得到提高,培养他们学****的主体意识。多媒体投影制取食盐的过程食盐是人类生活必需品,人类获取食盐的主要途径是:海洋、盐湖中提取。从海洋中提取食盐观察、倾听、领悟开拓学生视野,拓宽知识面通过分析结构预测***元素原子性质[问题]请画出17号***元素的原子结构示意图,分析***元素的非金属性强弱。[学生回答]学生上台板演Cl原子结构示意图(最外层都为7个电子),回答:***元素非金属性强,易得一个电子形成Cl-。通过让学生分析***原子结构,推测***原子性质,培养学生分析能力。[阅读1]科学史话:***气的发现与确认。观看:实验室制***气多媒体课件***气的发现应归功于瑞典化学家舍勒。舍勒是在1744年发现***气的。当时他正在研究软锰矿(主要成分是二氧化锰),当他将软锰矿与浓盐酸混合并加热时,产生了一种黄绿色的气体,这种气体的强烈的刺激性气味使舍勒感到极为难受,但是当他确信自己制得了一种新气体后,他又感到一种由衷的高兴。舍勒制备出***气以后,把他溶解在水里,发现这种气体的水溶液对纸张,蔬菜和花都具有永久性的漂白作用;他还发现***气能与金属或金属氧化物发生化学反应。从1774年舍勒发现***气到1810年,许多科学家先后对这种气体的性质进行了研究1、从***气的发现到确认时间长达30多年。你从中得到什么启示?2、舍勒发现***气的方法至今仍是实验室制取***气的主要方法之一。请写出舍勒发现***气的化学反应方程式:________________。3、通过以上资料,你认为***气有哪些重要的化学性质?(1)与非金属反应(2)与水反应(3)与碱反应通过遵循科学探索的程序,面临***气的制备,大大激发学生的解决问题迫切愿望。通过问题1培养学生理解科学探索需要的毅力和勇气。资料2:***气泄露事件资料3:***气的应用2005年3月29日京沪高速淮安段——山东籍槽罐车发生事故,车上的35吨液***大量外泄。喷出一种刺激性很强的黄绿色气体,在空气中久久不能散去。(图片)在第一次世界大战中,德国军队与英法联军在对峙。德军突然使用了化学武器,一种黄绿色的气体随风飘向联军,一股刺激性的气味使联军士兵不停咳嗽、昏迷甚至死亡。士兵越向战壕底部隐蔽,伤亡越严重。这是人类战争史上第一次使用化学武器。1、通过以上资料,你对***气的物理性质有什么了解,请发表你的观点?2、工业中常用***气做化工原料,***气泄露事件时有发生,万一你在现场,你应该怎么做?3、你认为以上资料所表达的化学性质正确吗?获取了以上知识,你应该如何对待?结合有关问题,使学生学会如何分析处理材料。通过对资料的分析培养用批判和继承的观点,对以上知识加以验证总结***气的物理和化学性质投影:闻气体的方法[讲解]闻气体的时候,不管毒性大小如何,均要正确操作,即“用手轻轻地在瓶口(或试管口)扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔”观察图片理解闻气体的方法培养学生的实验技能实验探究***气与金属的反应[介绍]钠与***气的反应Fe、Cu与Cl2反应,应先加热铁丝(铜丝)至红热,然后插入***气集气瓶中让学生写出反应方程式。板书: