邱会2018新人教版语文一年级上学期计划.doc

人教版小学语文一年级上册教学计划一、学情分析: 本班共有学生    人,因为是一年级的新生,多数都没有念过幼儿园,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为****惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,根本不知晓学****知识的重要性,学****目的还未明确,学****只是出自一时的爱好,课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然,学生的好奇心很重,可塑性很强,内心很渴望教师真诚的赞扬,这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的学********惯,受益终身。 二、教材内容分析 第一单元:本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学引导学生发现识字与实际生活的联系,体会学****汉字的乐趣,产生学****汉字的愿望,在具体语境中,了解象形字的特点,学****用归类法识记汉字。本单元还安排了“口语交际”“语文园地一”和“快乐读书吧”。 学****重难点: ,会写17个生字。 “一、丨、、、亅、、丶、、、”10种笔画。 ,感受汉字与实际生活的联系,体会学****汉字的乐趣。 第二、三单元:“汉语拼音”专题安排了13课。每课一般包括5个部分:;;、拼读的常用音节;;、拼音句练****本专题除了学****声母、韵母、音节外,还要认识37个生字。 学****重难点: 能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 第四单元:本组教材是以“感受大自然”为专题编排的。本单元选择了四篇课文《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》。内容意在诵读儿歌、儿童诗;展示想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。能借助汉语拼音认读汉字,掌握多种识字方法,初步感受汉字的美。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字。本单元还有“口语交际”和“语文园地四”。 学****重难点: ,能够正确规范书写。 ,背诵课文。 ,培养学生们想象能力和热爱大自的感情。 第五单元:本组教材是围绕“大自然”和学校生活进行编写的。本单元选择了《画》、《大小多少》、《小书包》、《日月明》和《升国旗》。五课识字内容。内容意在培养学生了解大自然及热爱大自然的情感。学校生活内容意在让学生认识学****用品,了解其功能和作用,从而热爱学****通过在校内升国旗意在培养学生热爱祖国的情感。通过本单元的学****学生还会挖掘更多的识字 、写字的方法,语文素养得到不断地提升。本单元还安排了“语文园地五”。 学****重难点: 、写字是本单元的教学重点,提倡学生用多种方法识字 ,特别是在日常生活中识字。鼓励学生自主识字,初步了解会意字的构字特点。,培养学生良好的阅读****惯,激发学生的阅读兴趣第六单元:本组课文是以诗歌和童话来编排教学内容的。本单元选择了四篇课文《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》,意在通过观察、表演、朗读等途径学****感悟语言,体会课文的意思。用喜欢的对话形式展开情节,充满童趣,有利于学生对语言的感悟,学生能够愉快地从课文中识字、写字和学****阅读,了解一些生活小常识,