李洪青英语环保教案.doc

四年级英语环保教案下鲍学校李洪青教材:第四册P73教学目标:1、能听、说、认读单词:toamto、cucumber、potato、onion、carrot以及它们的复数形式。2、通过学****蔬菜的单词渗透环保知识教育,教育学生要爱护环境,保护好我们的土地资源,才能种出美味的蔬菜以及其它的农作物。3、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。4、通过Storytime的内容提高学生的阅读理解能力。教学重点:单词:toamto、cucumber、potato、onion、carrot教学难点:potato和toamto的复数形式教学准备:1、Let’slearnB部分的课件和录音。2、相关的单词卡片。3、所学蔬菜的实物。4、Let’schant的录音。5、Storytime的课件。教学过程:(一)热身(Warmup)Let’ssing1、教师放歌曲的录音,学生看图欣赏。2、学生跟录音哼唱歌曲。3、请学生欣赏Let’schant部分歌谣,教师要根据歌词适时举起相应的图片。(二)新课呈现(Presentation)1、教师手举一个西红柿,说:?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。2、教师再拿起一根黄瓜,边说边完全呈现:Oh,it’’?让学生在回答中学****单词。3、出示土豆:Doyouknowit?’?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。4、教师出示洋葱:It’’?学生读单词:onion5、请学生猜谜语:?Whatarethey?学****单词carrot。6、教师将五种蔬菜分别放在教室的不同位置,然后说单词,请学生指出相应的实物。小组活动:一个同学说单词,其他同学举起相应的单词卡片。7、绘画游戏:教师说:twopotatoes;threecarrots;apinkonion;fivelongcucumbers;fourtomaotes。学生比赛看谁画得又快又正确。:(Pointtheblackboard.)Boysandgirls?Doyoulikethesevegetables?Ss:Yes,:Whydoyoulikethem?Ss::,right?Ss:,教育学生要爱护环境,保护好我们的土地资源,才能种出美味的蔬菜以及其它的农作物。(三)学****对话:(BLet’slearn)1、学生看课件。2、教师提问:a、Whatdoyouthinkofthecucumbers?Aretheyfresh?引导学生重复:(tomato,