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三年级上册音乐课件－第六单元鸟店｜人教新课标（2014秋） (共12张PPT).ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约12页举报非法文档有奖

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鸟店完整聆听乐曲,你能感受到哪些动物的音乐形象?哪些不同的音乐情绪、不同的音乐速度?这段音乐的音乐情绪是?A:欢乐优美B:紧张恐怖C:宁静安详()()()细听乐曲第一乐段:你能听出乐曲的主要演奏乐器吗?√小提琴、大提琴、单簧管小提琴轻轻地奏出了震音,描绘了一幅()的画面,报时钟响了()下,杜鹃唱出()美妙声。此时()喔喔的啼叫地叫了起来。哦,原来是早晨()点了。接着,大提琴奏出了一段()的旋律,好像小鸟们()。请同学们再次聆听音乐,边听边填空:跟着琴一起哼唱这个主题音乐旋律。这条主题旋律重复了几次?你们能听出来吗?请跟着音乐分角色表演太阳公公(要求:慢慢升起,用肢体表演)大公鸡(情景:在山坡上发出喔喔的打鸣声)可爱的杜鹃鸟(唱出动听的布谷布谷声)被吵醒的鸟儿们(欣欣然的睁开朦胧的睡眼,伸伸懒腰)花儿草儿(开心的随音乐摇摆着)A:欢乐优美B:紧张恐怖C:宁静安详()()()聆听第二乐段旋律,它的音乐情绪是?仔细聆听这段音乐,你能感受到这一乐段描写怎么的情景?边听边想√跟着琴一起哼唱下第二乐段的主题旋律,并说一说主题音乐重复出现了几次?聆听第三四乐段旋律,它的音乐情绪是?A:欢乐优美B:紧张恐怖C:宁静安详()()()接下来,由大提琴再次奏出()的旋律,描绘了()的画面。这时,教堂的钟声响了,晨祷的时间到了。突然,鸟叫的声音停止了,传来了一声(),气氛变得()起来,最后,馋猫走了,鸟店又恢复了()的气氛,音乐重新变得(),小鸟们高兴地()。√最后,馋猫走了,鸟店又恢复了()的气氛,音乐重新变得(),小鸟们高兴地()。

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