三位半数字万用表课程设计.doc

目录一、课程设计的目的.………………………………………………2二、设计题目和要求.………………………………………..…..…2三、总体方案….…………………………………………………....2四、方案比较……….……………………………………………….4五、基本原理.……………………………………………………….4六、单元电路设计......................................................................................................................................、电流信号衰减电路.....................................................................................................................................11七、组装、调试内容.....................................13八、所用元器件.........................................14九、设计心得和体会.....................................14十、总电路图............................................15参考文献.............................................16三位半数字万用表一、课程设计的目的课程设计的主要目的,是通过电子技术的综合设计,熟悉一般电子电路综合设计过程、设计要求、完成的工作内容和具体的设计方法。通过设计也有助于复****巩固以往的学****模电、数电内容,达到灵活应用的目的。在设计完成后,还要将设计的电路进行安装、调试以加强学生的动手能力。在此过程中培养从事设计工作的整体观念。课程设计应强调以能力培养为主,在独立完成设计任务同时注意多方面能力的培养与提高,主要包括以下方面:1、独立工作能力和创造力。2、综合运用专业及基础知识,解决实际工程技术问题的能力。3、查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力。4、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法。5、工程绘图能力。6、写技术报告和编制技术资料的能力。二、设计题目和要求题目:设计31/2数字万用表具体要求:(一)根据题目,利用所学知识,通过上网或到图书馆查阅资料,设计2-3个实现数字万用表的方案;只要求写出实现工作原理,画出电原理功能框图,描述其功能。说明:采用原理、方案、方法不限,可以自行设计。(二)其中对将要实验方案31/2位数字万用表方案,须采用中小规模集成电路、MC14433A/D转换器等电路进行设计,写出已确定方案详细工作原理,计算出参数。        (三)技术指标:1、测量直流电压1999-0001V;-;-;-;测量交流电压1999-199V。2、交、直流电流;3、电阻、电容;4、三位半数字显示。三、总体方案方案一:由MC14433A/D转换