2月入党积极分子思想汇报(思想汇报,入党积极分子).doc

2月入党积极分子思想汇报(思想汇报,入党积极分子) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇:xx年2月入党积极分子思想汇报第二篇:2月入党积极分子思想汇报第三篇:关于2会的入党积极分子思想汇报第四篇:xx年2月入党积极分子思想汇报第五篇:xx年2月入党积极分子思想汇报更多相关范文 2月的思想汇报哪里找?这是特别为您提供的xx年2月入党积极分子思想汇报,请参考: 敬爱的党组织: 这次党课的学****让我对中国共产党有了新的认识,现在回想起来,我高中时对党的学****太过于片面化了,对党的相关知识的记忆,只是为了应付考试,并没有进行细致的认真的思考和学****对很多党的知识都只是停留在表面,而上了这几次的党课让我对党的认识有了更深的思考。这节课,老师为我们讲述了中国共产党的性质。中国共产党第十七次代表大会通过的《中国共产党章程》,对党的性质表述为:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这一论述,从党的阶级性、先进性、党的根本宗旨、党在中国特色社会主义事业中的地位和作用等方面,阐明了中国共产党的性质。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,这是从党的阶级性和先进性两方面阐述党的性质。党的阶级性,是指中国共产党以中国工人阶级为基础,代表工人阶级和广大人民群众的利益。党的先进性,是指党是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子所组成,以马克思列宁主义、***思想、***理论为指南,按照民主集中制原则组织起来的统一整体。坚持党是工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,具有十分重要的理论意义和现实意义。如果否认党的阶级性,那就从根本上否认了工人阶级的伟大作用和历史使命;如果否认党的先进性,也就否认了工人阶级在共产党的领导下,团结广大群众,实现社会主义、共产主义社会等整个科学社会主义理论。对于党的性质的解读,始终要坚持一个领导核心,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,但能成为中国革命事业的领导核心不是自封的,而是在很长的历史阶段中逐步形成领导核心,是历史的选择、人民的选择。从1840年鸦片战争失败那时起,先进的中国人经过千辛万苦,向西方国家寻求真理。洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了中国共产党出世前向西方寻求真理的一派人物,但他们最终没有能救中国,直到共产党的出现,再经过曲折的道路,走了28年艰苦奋斗,方才取得了基本的胜利,解放了中国。所以,只有中国共产党才能救中国,才能真正地让中国走向繁荣富强。因此,我们要始终坚持中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的性质决定了他是一个怎样的党,他是怎样坚持自己的原则的。从中我也认识到,只有一个这样的党才是老百姓真正需要的党,才是让中国走向世界前列,让人民真正富强的党。以上就是我作为一名入党积极分子的思想汇报,请党组织考验我。此致敬礼汇报人:xxx x年x月x日 xx年2月思想汇报:新的起点,新的辉煌敬爱的党组织: xx年2月,我荣幸地坐在了数统学院第46期党校培训课堂,开始了有关党的知识的正式、系统的学****在开始接受党校学****时,我对党的许多知识都不是很了解,更不懂得政治生活在我们日常生活中扮演着什么样的角色。总之,在学****之前有太多的不了解与迷惑,同时又有太多的好奇。开始还以为只要参加了党校的培训就可以入党了。而事实上,这只是入党过程中的一小段插曲而已。当开始接受党校培训的会议时,党委书记的一席话——党课是桂子山上最神圣的课堂,让我顿悟到入党是一件很严肃的事。同时,还有很多纪律对自己的行为规范。于是,也开始担心自己是否有能力通过这严格的考核。接着,我接受了党的基本理论知识的教育,对党的发展过程中遇到的许多困难有了深刻的了解。虽然学到了一些知识,但是还是有许多的不明白。回顾从入党积极分子到现在这一段时间,我也曾因为一些偏激与固执,在入党的问题上,彷徨过,迟疑过。关键时刻,那次党课实践关于对入党动机的讨论坚定了我的信念!小组讨论完之后,我们将面临结业考试,这次考试将是对这一月以来对学员的学****成果的检验。自己对这次考试也非常的重视。对应记的重点都进行了复****最终顺利通过考试,成为一名入党积极分子。接着,通过和党员们的谈话,对党的知识继续加深的同时,自己的思想也在不断地进步,对学生党员也有了一定的认识。一遍一遍的自传对我来说,都是一种提升。写下入党志愿书的那一刻,也深深地认识到自身的不足。xx年12月4日晚的发展大会,我正式成为了一名预备党员。听着党内外对自己的讨论和评价,一个人的优点和缺点都被大家拿来翻来覆去的说,虽然自己不是很赞成这种方式,但心底里许多美好的东西却也都被唤醒了。大学四年是一个积淀的过程,我