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学情分析在儿童的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。好奇促使他们什么事都要自己去动手尝试。学生只有通过自己的探索、实践,才能真正对所学内容有所领悟,进而内化为己有,在学****实践活动中逐步学会学****小学生思维活跃,拥有较强的好奇心,但是注意力容易分散,不易集中,为此,在教学过程中我力求创设新奇有趣的教学情境,鼓励学生发表自己的见解,并及时给予正面评价。
五年级数学学情分析 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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