四年级句型转换练习题.docx

句型转换练****一、陈述句与反问句(一) 反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等) ,有的句子可适当再加上 “很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词 “不或没有”,有的给删去,没有的给加上。3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。4、问号改为句号。如:我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号。所改成的陈述句是:我们不能言而无信。又如:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时,将“不令”改为“令”,去掉“怎么”,将“呢”去掉,问号改为句号。所改成的陈述句是:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。练****1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?_____________________________________________________________________4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?________________________________ ___________________________________、冬天来了,春天还会远吗?人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?海边上不是还泛着白色的浪花吗?我们遇到困难,怎么能退缩呢?不好好学****怎能能取得好成绩呢?都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?8、马跑得越快,离楚国不就越远了吗?9、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?10、你怎么能这样做?11、别人能办到的事,难道我们就不能办到吗?12、淮南柑桔一种到淮北,就又小又苦,还不是因为水土不同吗 ?13、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?14、不耕耘怎么有收获?不学****怎会有知识?15、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?16、虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(二) 陈述句变反问句1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等) ,有的句子可适当再加上 “很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词 “不或 没有”,有的给删去,没有的给加上。3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,。4、句末的句号改为问号1如:雷锋叔叔是我们学****的榜样。在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。这样,改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学****的榜样吗?又如:我们不能浪费时间。在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢?练****1、我们不能因为学****任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。__________________________________________ _________________3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。_______________________________________________________________1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学****自然不能取得好成绩。3、功课没做完,不能去看电影。4、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。5、我们不能因为学****任务重而不参加体育活动。6、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学****的结果。8、我的心绷紧紧的,这无法忍受。9、这潮湿冰冷的地面不能睡。10、我们是学生,应该遵守学校的纪律。11、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。12、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。13、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。14、这本书真好看,叫人喜欢。15、那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子。16、对于浪费能源的现象,我们不能容忍。17、我们应该相信自己的眼睛。18、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。19、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。20、我们现在不好好学****长大了就不能参加祖国建设。二、 对话与转述的互换直接叙述改间接叙述(转述句) 把某个人说的话直接描写出来,叫直接叙述;把某个人说的话改为第三者的转述,叫