诚信活动总结.doc

诚信活动总结篇一:《诚信活动总结》“新八德教育之诚信”活动总结随着国学经典诵读教育的深入开展,我们积极响应上级号召。于2013年12月“新八德”教育活动中,主要工作是围绕“诚信”德育主题,我想积极开展相关活动。学校从学生在日常生活、学****中的具体表现,教育学生时时处处讲诚信,把诚信当做为人之道、立身处事之本;让学生懂得诚信是为人必备的优良品格,一个人讲诚信,就代表他是一个讲文明的人。讲诚信的人,处处受欢迎;不讲诚信的人,社会中无法立足。诚信、诚信教育,成了全社会关注的焦点。诚信教育,是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务,必须作为学校工作的一件大事,认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下:一、广泛开展形式多样的“诚信”专题教育活动学校的根本任务在于育人,首要任务是“教会学生做人”,培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中,一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。所以,学校充分利用国旗下讲话、班会课、黑板报、宣传栏等宣传诚信的人和事;诵读《弟子规》“出则悌”、“信”部分,“凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉。”民无信不立,人若无信,则于社会无立足之地。营造浓郁氛围。我们通过以下途径开展活动二、开展诚信教育相结合相关的活动。教师以身作则。教师的主要任务是教书育人,处处离不开“诚信”,否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任,答应的事也可以不办。学生学****的目的是读书做人,成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说,讲“诚信”,是一封无字的介绍信。讲“诚信”,一是要求诚实守信,有错就改,养成良好的处世立身品格;二是对待他人信守承诺,答应别人的事情之前一定要慎重,认真地想一想,自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处,时时处处离不开诚信,保持诚信的立场,老老实实学****堂堂正正做人,做好自己该做的事,与老师、同学真诚相待、和睦相处。我们在学校开展以下活动,并取得不错的成果。(1)、开展“诚信在我心中”主题班会的教育活动。(2)、“从小做起,从小事做起,从今天做起”主题的征文三、。利用国旗下讲话、宣传栏、LED显示屏和校园广播等宣讲“诚信”的涵义、重要性和与“诚信”相关的名言警句、名人故事。,阅读中华传统美德故事。诵读《弟子规》,尤其是“信”部分要落实人人成诵;阅读中华传统美德故事中有关“信”的故事,用美德故事熏陶学生的心灵,让诚信的种子,在学生的心田中,生根发芽、开花结果。。召开“诚信”主题班队会;开展“诚信”主题讲故事或演讲比赛。。结合学生的日常行为****惯,引导教育学生“诚信”要从小事做起,从身边做起,从现在做起,让诚信之花永远绚丽,永远绽放。。结合当前社会存在的为了私利而不讲诚信的现象:例如企业的虚假广告,油条里放洗衣粉、喂猪使用瘦肉精等奸商行为,引导教育青少年学生逐步培养诚实守信的好品质、好****惯。开展“诚信之星”、“诚信模范班”评选等活动。四、诚信教育的基本内容(1)、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现,文明礼貌,包括各种场合的文明礼仪,文明的行为举止,使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。(2)、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括:遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。(3)、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信,是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解,看待他人,善待他人,做人要诚实,人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育,建立和诣的人际关系,体验自尊,提高个人的社会亲和力。(4)、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括:富于爱心和同情心,力所能及、主动地帮助他人,把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育,提高关心他人的能力和积极情感体验。(5)、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括:说和做相一致,对自己、家庭和社会负责的意识,做一个负责任的人。(6)、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括,确立诚信立人的意识,把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育,唤起自我完善的意识。3、具体措施:1、悬挂新八德“诚信”专题教育主题标语;2、进行国旗下讲话,启动本月“诚信”专题教育活动;3、观看一次古代守诚信的故事片;开展一次讲诚信主题讲座;