UML面向对象的系统分析与设计实验教学大纲.doc

一、制定本大纲的依据根据2006级软件工程专业培养计划和面向对象的系统设计与开发课程教学大纲制定本实验教学大纲。二、本实验课程的具体安排实验项目的设置及学时分配序号实验项目名称内容简介(50字左右)实验学时实验要求实验类型实验类别每组人数1用例图及进度安排掌握用例图的分析和设计方法。使用Project安排进度。2必修验证专业12活动图掌握活动图的分析和设计方法,注意区别流程图。2必修验证专业13状态图掌握状态图的分析设计方法,了解一个类的不同状态。2必修验证专业14类图设计掌握类的分析方法。2必修验证专业15类的关系掌握类的分析方法及类之间的关系。2必修验证专业16交互图掌握时序图和协作图的区别及其在建模过程中的作用。4必修验证专业17对象图和包掌握对象的分析方法,学****包的概念。4必修验证专业18组件图和部署图把每个类部署到相关的组件。4必修验证专业19正向工程学****把类或者组件转换为代码的分析实现方法。JAVA代码编程。2必修综合专业1三、本实验课在该课程体系中的地位与作用面向对象的系统设计与开发实验是面向对象的系统设计与开发课程的重要组成部分,属于学科专业实验范畴。作为与相关教学内容配合的实践性教学环节,应在UML面向对象的系统分析与设计理论课教学过程中开设。学生应具有软件工程、面向对象程序设计和数据库的基础知识。四、学生应达到的实验能力与标准UML图是面向对象程序分析和设计的基础,学生通过实验应能够熟练运用RationalRose软件绘制UML图。五、(1)用例图。(2)使用Project安排进度。(1)要求学生能独立分析出系统的用例并绘制用例图。(2)掌握用例描述方法。,Jcreator,Project。(1)活动图的分析与设计。(2)(1)要求学生能绘制相应的活动图。,JCreator。(1)状态转换图。(2)建模人机对话。(1)要求学生能准确给出系统状态转换图。(2)掌握利用状态转换图建模人机对话的方法。,JCreator。实验四、五类、(1)类图。(2)分析属性、操作、关联。(1)要求学生能独立分析出系统应包含的类。(2)掌握分析属性、操作、关联的方法。(3)绘制图。,JCreator。(1)交互图。(2)协作图。(3)顺序图。(1)要求学生能独立分析系统操作过程。。(2)掌握绘制交互图、协作图、顺序图的方法。,JCreator。(1)对象图的基本概念(2)(1)掌握在RationalRose中绘制对象图和包。,JCreator。(1)理解组件图的基本概念(2)理解组件图的应用:逻