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[大一学年总结]大一总结一:[大一总结]大一学****总结8篇大一的生活是否让你变得更加成熟呢,下面一起去做一个总结吧!以下是小编为大家整理的关于大一学****总结8篇,希望大家喜欢!大一学****总结1我们应用化学0602班是一个有着浓厚学****氛围和良好学****风气的班集。大一一学年,不论是同学个人还是班集整体都取得了不错的成绩,在专业三个班中令人刮目相看。同时,我们班的另两门公共必修课也有不错的成绩。两个学期下来,英语和计算机均100%通过。下学期有两人参加英语四级考试,均高出口语线;这个学期即将有人参加计算机二级考试。大一一年里,专业课可说是最令人头痛的了。我们大一上便开了一门理论性极强的专业课——无机化学。这门课内容多课时少难度高,初学时,同学们常常抱怨老师讲得太快,有些难点问题总弄不清楚,希望可以讲慢一点、讲细一点。但我们也了解老师的难处,知道最终还得靠自己。于是,一些有心的同学抓住课间和课后的时间找任课教师解决疑难问题。下来以后,这些同学又扮演了为其他同学解惑的角色。就是这样一种自发的机制即减轻了老师的负担又让同学们掌握了知识。最终,%的通过率。另外不得不提的是,在学****互助这方面,我们做得相当出色。有良好自学****惯的和较强自制力的同学常常能够带动其他同学,或者结伴去自****或者激起他们学****的热情;平时,很多同学也热衷于讨论学****问题;不少涉猎广泛的同学更是热情地向大家推荐看过的好书好电影。上个学期,我们甚至举办了一次“学****经验交流”主题班会和一次“我的读书时代”特色团日,都获得了不凡的影响。可以说成功地营造了一种浓厚的学****氛围,极大地促进了同学们在学****上的进步。终于,我们的努力获得了回报。上学期末,,居专业第一。不能不说振奋人心。当然,我们不会就此止步。在未来的三年里,我们应化0602班将作为一个整体、以优良学风班的姿态向更高峰,攀登!大一学****总结2我高中一毕业,就怀着读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如和有本事的人多接触的想法,XX年年暑假就在社会上闯了一圈,我那个时候是想对社会有一定的认识,看看做什么样的人,可以在社会上吃得开,在哪个行业混,我可以有长足的发展,我那个时候就坚定自己一定要上大学,但我在进大学之前,我希望结合自身的实际情况以及社会的发展趋势,给自己寻找一个清晰的定位,我在XX年年暑假的闯荡中,磨练了自己的胆识,增长了见识,了解了更多的生活常识,更让我切身体会的是:要想干出一番属于自己的事业,我需要学****更多的知识!进了大学之后,在大一的学****生活中,我秉承世事洞明皆学问,人情练达即文章的学****理念,从宏观方面着手,阅读了不少关于经济学,哲学,企业管理等方面的书籍,并关注社会上方方面面的生活动态,常言道,不谋万事,不足谋一事,不谋全局,不足某一域,这就是我想方设法通过各种渠道获取各类有用信息的原因,我始终认为,一个有实力,有魄力,有内涵的人物是靠博览群书,并结合社会实践锻炼出来的,他应该对社会上的规则与潜规则,对人性,对意识形态,对社会体制要有足够的了解并具备敏锐的洞察力。笛卡儿说过:“我思故我在”,作为一名大学生,作为众多知识分子中的一员,一定要通过学****书本知识并结合社会生活实际,反复地思考并进行系统地分析与论证,这样才会形成自己的学问和见解,要具备很好的逻辑判断能力,中国有一句古话,说的是尽信书则不如无书,书本上的道理都是直的,但这个世界上没有一成不变的道理,事实上,生活之路往往是弯的,人要学会圆通。大学应该培养的是具有独立健全人格的学生,让他们接受最新的知识和理念,帮助他们树立正确的价值观,使他们的精神走向至善至美。读书人要有自己独立的思想体系,这点很重要!数风流人物,还看思想变革!大一学****总结3转眼间,我已不再是那个初入大学殿堂的大一新生了,也不再是那个经常向师兄师姐寻求帮助的师妹了。大一的时光短暂而又漫长,我所学的是那么少,而要学的还有那么多。大一的学****和生活是我们对大学的初步体验,我们即将迈向大二,相信我们会更加意气风发,相信我们会在下一届大师弟师妹面前树立起好的榜样。很高兴能学****植保这个专业,而我的成绩也证明我的选择是正确的。大一上下学期的绩点分别是******和******,虽然不是最好的成绩,却是我努力学****的结果。现在作为一位师姐,谈谈我大一学****的心得,希望能对师弟师妹们有一定启发作用。首先,应该端正学****的态度。很多新生往往沉浸在大学丰富多彩的活动中,没有将大部分时间花在学****上,这种态度会直接导致期末成绩的不理想,甚至会导致挂科。所以,大学里学****仍然占首要地位,应合理安排学****和活动的时间,规划好学****任务。课堂上要认真听老师讲解,对课本上的知识有全面的了解,这样期末考试也会相对轻松一点。第二,应该注重对知识面的扩展。大学的学****不同于高中,