高中数学2.2.3茎叶图.ppt

茎叶图【课标要求】,学会画茎叶图;,从而恰当地选择茎叶图分析样本的分布,准确地做出总体估计;,感受数学对实际生活的需要,认识到数学知识源于生活并指导生活的事实,体会数学知识与现实世界的联系.【核心扫描】.(重点).(难点),,,:?,也可以是两位数,?提示茎表示前两位数,(两位数的情况)将所有两位数的十位数字作为“茎”,个位数字作为“叶”,茎相同者共用一个茎,茎按从小到大的顺序从上向下列出,共茎的叶一般按从大到小(或从小到大):,:优点:①所有的信息都可以从茎叶图中得到.②:茎叶图只便于表示有两位有效数字的数据,而且茎叶图只方便记录两组的数据,两组以上的数据虽然能够记录,但是没有表示两个记录那么直观、,当样本数据很多时,即使是表示有两位有效数字的数据,【例1】 112 117 126 128 124 122 116 113 107116 132 127 128 126 121 120 118 108 110133 130 124 116 117 123 122 120 112 112[思路探索]以前两位数为茎,个位数为叶,,作出茎叶图,如图所示:规律方法(1)选择适当的位数作茎和叶是制作茎叶图的关键.(2)绘制茎叶图时,注意对重复出现的数据要重复记录,【变式1】用茎叶图记录下列数据:甲:15 24 12 25 36 31 35 30 48 39 44 49 50乙:16 27 32 33 42 45 46 43 51 52 23 47 【例2】某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下:12,15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,?[思路探索]本题中数据较少,:1252453**********,该运动员平均得分及中位数,众数都在20到40之间,且分布对称,集中程度高,、清晰,【变式2】一个数学兴趣小组进行了一次竞赛测验,得到小组中20名同学的成绩(总分100分)如下:78 85 95 86 64 89 91 76 84 8082 95 65 43 98 87 78 83 91 62试选用适当的方法来说明