芙蓉区合平小学.doc

《农业与科学》体验式校本课程教案年级:六年级时间:~:刘晓燕杨亚伟刘水香刘慧《农业与科学》体验式实践校本课程四年级教学计划教学目标:增进学生对生活背景的有关农业知识的了解,增进对生活背景下的自然、社会和文化的科学认识。增进学生对自身的环境的哦关注和科学的再认识,感受真、善、美。进一步拓展学生知识领域,提高综合素质,发展皮瓣思维能力创新精神,实践能力。周次教学内容安排教学地点《农业与科学》体验式校本课程六年级教案教学内容:绿色的家乡教学目标:增进学生对盛会背景下的有关植物的了解,增强学生对植物兴趣的认识。增进学生对自身生活环境的关注强调主体的情感渗透,体悟自然颜色的整体性和玄妙知识。情感、和价值观的密切渗透。教学准备:图片、幻灯片授课教师:刘晓燕杨亚伟刘水香时间:2007年3月16日星期五授课地点:教室组织记录:刘慧教学步骤:以两个有关心理测试的小题目引发同学的兴趣,对颜色的认识。放映影片,关于植物搭配组合,在道路、楼房的协调。同时激发学生对家乡设计以及现代桃源式乡村的热爱。介绍一些绿色植物的性质以及意义。自由讨论绿色的意义,同时想想冠以绿色的诗句,歌曲。自己未来的绿色家园,可用文字描述,也可用描画,做模型。《农业与科学》体验式校本课程六年级教案教学内容:红色----***与热烈教学目标:了解红色的基本知识,有关红褐色的植物(如枫叶等),动物(如火蚁,红脸猴等)由现实中的红色联想到红色的象征——鲜血,烈火,生命。对红色由深一步的了解。让同学们留心身边的食物,有关红色的点点滴滴,这样理论联系实际,让红色贯穿我们的生活。教学准备:图片、幻灯片授课教师:刘晓燕杨亚伟刘水香时间:2007年3月23日星期五授课地点:教室组织记录:刘慧教学步骤:让学生想想身边关于红色的事物,并教些英语单词。联想一些关于红色的诗句(如《山行》)。让同学们课后观察作为课后作业。具体内容如下:身边的红色的事物:举例:枫叶、红领巾,五项红旗,辣椒,西红柿、鲜血、衣物,红苹果、太阳、红花等等用投影仪放映以上部分例举的事物。在放映的同时让同学们自己辨认事物的名称,谈谈对这一事物的了解,以及充分发挥想象,说说自己联想到的事物及为什么会这么想。从现实中红色的事物联想到象征性红色事物。写有关红色的诗歌或歌曲。山行远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。两首诗虽写的不同季节,不同景色,却有一个共同点:红色,前一首描写的是秋天傍晚看枫林的情景。后一首从别样的荷花着笔,写出了西湖美丽无比,令人耳目一新。两种完全不同的景色,却描绘出了同一颜色:红。所以,红色是一个充满活力与***的颜色,象征着生命、鲜血、烈火等。做一些联想与想象。例如:(1)看到鲜艳的五星红旗会联想到什么呢?(2)辣椒刚开始是青色的,为什么会慢慢的变红呢?《农业与科学》体验式校本课程六年级教案教学内容:昆虫乐园教学目标:学生所见过的昆虫一个系统的了解,重点知道蜻蜓,蜜蜂的生活****性,作用。启发学生保护有益昆虫,并且培养观察能力,联想关于昆虫的诗词,间接培养学生文字能力。不拘一格动手做自己喜欢的标本,在掌握标本制作基础上创新,增加艺术性。教学准备:图片、幻灯片授课教师:刘晓燕杨亚伟刘水香时间:2007年3月30日星期五授课地点:教室组织记录:刘慧教学步骤:夏季到了,田里田外到处都是昆虫的世界。让同学们列举自己知道的昆虫。放映图片,包括蝴蝶、蜻蜓、蝉、蚂蚁、蟋蟀等等。引入正题:蜻蜓交配的姿态在昆虫中是独一无二的。(图片展示)蜻蜓的变态绝大多数蜻蜓在2-3年的生命旅程中都以蛹或幼虫的形态,度过它靠把水吸进体内,然后提取其中的氧气进行吸收,蛹的数量要比蜻蜓成虫多的多。当蛹做好了蜕去最后一层皮,成为空中生物准备时,他就离开了水。蝴蝶类型黄星蝴蝶、枯叶蝶、青带凤蝶、孔雀蛱蝶、白文蜂蝶、银纹大黄蝶。昆虫最小的是小型的柄翅卵蜂,,主要寄生在其他昆虫的卵虫,。简单介绍一下昆虫环境、作用(昆虫几乎见于所有陆地和淡水,数量极大****性差异极大,有利于促进有机物的***和土壤的形成,许多住屋的传粉比如蜜蜂;同时又是食物链的主要部分。)重点介绍蜻蜓饿****性,作用。。交配与产卵。《农业与科学》体验式校本课程六年级教案教学内容:水果之家教学目标:了解水果大家族的成员。了解各种水果的正确的使用方法。初步了解各种水果的要用价值。增强学生的健康意识,培养学生良好的饮食****惯。培养学生的动手能力,能学会简单食疗的制作方法。教学准备:图片、幻灯片授课教师:刘晓燕杨亚伟刘水香时间:2007年4月6日星期五授课地点:教室组织记录:刘慧教学步骤