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初中音乐教案范文第一篇:初中音乐教案第二篇:初中音乐教案《梁祝》第三篇:初中音乐教案第四篇:人教版初中音乐教案第五篇:初中音乐教案15册《唱脸谱》更多相关范文初中音乐教案:《江河万古流》一、设计理念重视学生的主动参与性,引导激发学生富有情感的歌唱,以情带声。二、学****目标 1、学会并能够熟练地演唱歌曲《江河万古流》,歌唱要有感情。 2、引导学生学****并掌握歌曲中出现的特殊节奏型——切分音,并通过音乐活动巩固。 3、通过学唱《江河万古流》唤起和培养学生热爱祖国大好河山的情感。三、学****重点、难点重点:通过学唱这首歌曲,达到有感情地背唱的目的。难点:唱谱练****以听唱为主,视唱为辅,重点掌握乐谱中的切分音节奏。四、教学准备钢琴、录音机、磁带。五、教学时间 1课时(40分钟) 六、教学过程 1、播放《江河万古流》的歌曲录音,让学生感受歌曲的情绪,使学生进入学****的情境。 2、简单介绍歌曲及歌曲作者。(1)歌曲介绍:《江河万古流》,电视片《九州方圆》主题歌,全曲是带再现的二段式结构,两乐段音乐风格基本一致,第二乐段开始处,旋律多次处在高音位置,造成音乐高潮,随后再现第一乐段的音调,与前面音调形成统一,全曲结构简洁短小,音调精炼,伴吟伴唱、充满***地对长江黄河的万古源流予以无限的慨叹,对中华雄魂情思悠悠予以深情的赞颂。(2)歌曲作者介绍王立平,作曲家,满族,国家一级作曲,中国电影乐团艺术指导,1965年毕业于中央音乐学院作曲系,自1973年从事专业音乐创作,1979年调入中国电影乐团,20多年来创作了大量影视作品。主要作品有《太阳岛上》、《驼铃》、《大海啊!故乡》、《江河万古流》、《枉凝眉》、《说聊斋》等。 3、引导学生听录音范唱,同时提示学生在听录音时应注意思考速度、节拍及其特点、乐曲情绪等几个问题,并鼓励学生对问题进行讨论,做出积极回答。 4、引导学生唱乐谱,注意要以听唱乐谱为主,而非视唱乐谱,要求教师自弹自唱,学生跟唱,直到唱熟为止。 5、引导学生找出乐曲中出现的一种特殊节奏型——切分音,鼓励学生针对该节奏型发表自己的看法,归纳其概念(弱拍成弱位的音,延续到强拍或强位而变为强音,即改变了原来的强弱关系)。 6、做音乐活动第1题,继续巩固切分音节奏,为唱好歌曲做好充分准备 7、在熟唱乐谱的基础上加入歌词的学****教师范唱,学生听唱,要求教师引导学生体会歌词内容,可以通过让学生大声朗读歌词等手段,吃透歌曲情感,然后有感情的学唱,以情带声。 8、进一步处理歌曲。教师给出演唱提示:歌曲气势磅礴,深情豪迈,演唱中要注意气息要深而悠长,共鸣腔体要充分打开,声音结实有力。 9、引导学生分组演唱,培养学生的竞争意识;鼓励学生独唱,培养学生的自信心。并组织学生给所唱小组或个人打分。 10、鼓励全体同学有感情的放声高歌,尽量能够背唱。 11、再次播放《江河万古流》的歌曲录音,让学生进一步感受歌曲情感。 12、课堂小结。 3eud教育网百万教学资源,完全,无须注册,天天更新! 《梁祝》欣赏课题:欣赏《梁祝》教学内容《梁山伯与祝英台》(小提琴协奏曲)。教学目标掌握《梁山伯与祝英台》的主题旋律;听辨西洋乐器;启发学生形象思维。重点与难点重点:掌握《梁山伯与祝英台》的主题旋律,体会主题旋律中所蕴含的情感。难点:听辨乐曲中不同乐器的音色。教学过程: 1、导入:《梁山伯与祝英台》是越剧的着名剧目。剧情是:祝英台女扮男装,与梁山伯同窗三载,临别亲口假借九妹许与山伯。回家后,祝父逼迫英台与马文才订婚,英台誓死不从,山伯到祝家探望英台,方知九妹就是英台。因受到婚变的打击,山伯回家病故。英台在被迫出嫁途中,吊祭山伯,一时天昏地暗,山伯坟台断裂,英台投入坟中,山伯、英台化作蝴蝶,比翼双飞。这是我国家喻户晓的民间传说。作品以优美动人的音乐表现了主人公对封建势力的反抗,以及对自由和幸福的向往与憧憬。 2、作者简介。 3、作品分析。 4、欣赏主题旋律。(摘录乐曲中的主题旋律)请同学们跟随录音,看着乐谱哼唱。 5、介绍乐曲内容,分段听赏。启发学生感知在这个作品中典型的音乐形象是什么乐器表现的? 6、欣赏《梁山伯与祝英台》。(提示:1、爱情主题的音乐在第一部分中共出现了几次? 2、说出下面几幅图分别于哪段音乐所描写的内容相关联,并填写出土的序号。) 7、音乐知识协奏曲:一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲。有什么乐器担任独奏就教什么协奏曲。如小提琴协奏曲、钢琴协奏曲、二胡协奏曲、琵琶协奏曲等。协奏曲通常为三个乐章,也有单乐章的。 8、讲解:奏鸣曲式。 9、复听《梁山伯与祝英台》。 3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的网! 古筝曲《渔舟唱晚》教案执教人:郭婷教学目标: 1、介绍民族乐器——古琴与古筝,通过对比欣赏,体会两种乐器的不同听觉享受。 2、通过欣赏《渔舟唱晚》,了解古筝的音色和表现