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文档介绍
数学伴我们成长————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 数学伴我们成长一、:认识数学与现实的密切关系,:体验数学中观察、操作、:培养学****数学的兴趣,激发学生对数学的好奇心二、教学重点、难点感受数学知识,培养对数学的兴趣,激发学生对数学的好奇心三、教学过程(一)什么是数学?,它伴我们成长(1)从出生-学前-小学,我们每天都在接触数学并不断了解它.(2)进入小学,我们开始正式学****数学,回忆一下,在小学阶段我们学****的主要数学知识有哪些?知道整数和分数;学会加、减、乘、除;了解用字母代表数、解简单的方程;认识三角形、长方形、正方形、圆,长方体、正方体、圆柱体和球;,改变了你的思维方式,,再乘以2,然后减去4,再除以2,最后得到6,问这个数是多少?解(1):列式(6×2+4)÷2-5=3解(2):设这个数为,根据题意,列方程,6×2解这个方程,,要使这两部分既能拼成平行四边形,又能拼成三角形和梯形,该怎么剪?(二),如蜜蜂营造的蜂房,,他们都是大小相等的六棱柱体,,每排峰房互相平行排列相互嵌接,,容积最大,:上海东方明珠塔、人造地球
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