②小狮子.doc

,明显看出大部分的学生都长大了,从不同的方面都能表现出来,尤其是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提高。二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。同时,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。虽然是这样,但小学二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用,从而达到教者的目的。、流利、有感情的朗读课文。,懂得自立的重要性,养成从小不依赖父母,自己的事自己做的好****惯。 重点难点能正确、流利、有感情的朗读课文。认读课文中的10个生字,会写本课的9个生词。通过学****课文,懂得自立的重要性,养成从小不依赖父母,自己的事自己做的好****惯。教学活动一、创设情境,:你喜欢的动物是什么?,学生书空。“狮”的写法,你能用什么方法记住。。三、细读课文,理解感悟学****1、:默读1、2段,想一想:这是一只什么样的小狮子?请用文中的话表达。:,教师点拨,指导朗读。(1)指名说,这是一只什么样的小狮子?从哪个词语中可以看出?(2)理解词语“懒洋洋”。(3)指导朗读第二段话,抓住“懒洋洋”读出小狮子的懒惰。学****3——6段::默读3—6自然段:用“——”画出大树说的话。用“﹏﹏”画出小狮子回答的话。。:(1)指导朗读,引导学生体会大树对小狮子的担忧之情,和小狮子怕吃苦的享乐主义。(2)分角色读一读小狮子和大树的对话,加深对课文的理解。(3)读小故事《懒人吃饼》,感受小故事的寓意,知道懒惰不可取。学****7、8段: