抓好学校社团建设.doc

抓好学校社团建设,拓展学生整体素质——众兴镇中心小学社团活动小结一、开展社团活动的目的意义学生社团是学校进一步推动素质教育,实现特色办学的重要途径和有效方式,也是落实教育新政的重要举措。学生社团作为学校校园文化的重要组成部分,作为学生课余文化的主要载体,是学生素质拓展的重要舞台。设立和健全学生社团,正确引导小学生社团组织健康发展,对于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌,使学生在各具特色的社团活动中体验生活,提升素养,涵养心灵,促进学生多元化成长具有重要的现实意义。二、,统一社团建设的正确认识。我们通过召开办公会议和全体教职工会议,认真学****落实教育新政的有关文件,让教职工领会学校开展学生社团的精神实质;我们通过国旗下讲话及班主任宣传,让学生了解社团活动是怎么回事,使学生产生兴趣,踊跃报名,乐于参加。在广泛宣传发动的基础上,使师生真正认识到学生社团活动的重要意义和价值。,建立科学有效的管理架构。学校高度重视学生社团的建设。成立由一把手校长为组长的学校社团工作领导小组,将社团建设纳入学校工作计划,确定由教务处、少先队及团支部分管,教务处负责教师管理和课程安排,少先队及团支部负责学生管理和社团日常活动的协调,建立明确、科学的管理体制。健全社团的组织建设。学校每个社团都制定了章程和工作计划,聘请了指导老师,落实了活动时间,并都拥有固定活动地点或专用教室。社团的建设也为学校校本课程的开发提供了更多的机会和可能,为学生的个性发展提供了更加广阔的舞台。,营建适合发展的组织体系。作为素质教育的重要内容,学校要求师生人人参与社团活动。学生方面:以学生的共同兴趣爱好为基础,以自愿报名与学科教师推荐相结合为原则,打破固定的班级界限,采取以级段为单位组建相应的学生社团,每级段可以组建10个左右社团组织。学生各社团组建人数不限,可多可少,让学生有充分的选择余地。条件允许的情况下,可以有少数学生兼报两项。教师方面:每个社团选配1-2名指导教师,指导教师由学校根据其特长进行聘请。构建由社会专业人员、专职任课教师、班主任(辅导员)和有一技之长的学生家长担任辅导员的多层次社团活动辅导体系,把学生的主动参与和学校、家庭、社会的积极参与有机结合起来,整合了教育力量,使社团活动能沿着正确健康的方向不断发展。,组建多种形式的社团活动。根据学生自愿报名参加,我校设立了学生喜闻乐见的多种社团类型。目前主要社团类型有四种,①“体育类社团”。主要有足球俱乐部、篮球、乒乓球、围棋、五子棋、竹竿舞、跳绳等社团,以利于锻炼学生的身体素质,培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进学生的身心发展,增强学生的体质。②艺术类社团。主要有合唱、健美操、国标拉丁舞、儿童舞、各类器乐、鼓号、腰鼓、线描画、儿童画、摄影、剪纸、泥塑等社团,着重培养学生的爱美情操,发挥他们艺术的潜能,提高学生的艺术素质。③文学类社团。主要有彩虹文学社、诵读、读写绘、童书共读、演讲等社团,重于培养学生勤于阅读的好****惯,提升学生的文学素养。④科技类社团。主要有防震、科学小实验、电脑爱好者、气象观察、手工制作等社团,以培养学生的动手能力和创新思维为目的,最终使学生形成热爱科学、热爱自然的兴趣。,落实行之有效的活动制度。为了保证学生社团活动的顺利开展,每个