个人课题申报表(填写模板).doc

:..附件1兰州市2017年教育科学规划“个人课题”申报表(一)编号类别小学或中学(学科)姓名XXX市县区兰州市榆中县学校榆中县XXX中学(小学)课题名称课题名称符合“三要素”:研究范围(学段、学科等)+研究主题+工作方法(研究、实践研究)电话电子邮件学校(单位)意见区(县)教科研部门意见表(二)各项只是我的一些思考和理解,仅供参考。亦可看做是课题研讨培训。不解之处,可继续探讨。市教育科学规划办审批意见兰州市2017年教育科学规划“个人课题”申报表(二)编号类别小学语文课题名称例如:《优化小学生座位编排的策略研究》,修改并分析:小学生(学段范围)、座位编排(对象)、优化策略(主题)、研究(工作方法)。关键词界定及课题名称解读一、关键词界定(围绕三要素,确定关键词)::二、课题名称解读小学生座位编排优化策略研究:就是指............的一系列研究活动和过程。(此框有2项内容,请注意格式布局。要求:,语序合理,流利顺口,范围适度,主题明确,方法具体,课题名称简洁、明了、具体。;,最好通俗易懂。)课题研究的背景及意义(此框有2项内容,应按以下格式进行布局)一、课题研究的背景(一般“个人课题”研究背景表述,最好不涉及全国乃至国外背景,建议只从课标要求和自身教育教学存在现实问题等两方面进行简要表述即可。不涉及课标内容的,可直接表述教育教学现实中存在的与课题主题相关的问题及影响即可。例如:课题《农村小学高年级学生语文课外阅读兴趣培养研究》)(课题名称不超过20字为好)。表述格式为:1.《小学语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。”课外阅读总量145万字以上,其中五六年级课外阅读总量不少于100万字;要求喜欢阅读,能感受到阅读的乐趣(兴趣);要求小学生读好书,好读书,形成良好阅读****惯****惯);要求具有独立阅读能力,注重情感体验,形成良好语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界(能力)。,高年级学生课内外阅读兴趣和阅读****惯普遍较差;大多喜欢有趣画报,喜读故事类书籍,对少图无图的知识类和科技类书籍兴趣极差,阅读范围狭窄,阅读量严重不足。凡此都严重影响了学生语文学****兴趣的提高和语文素养的提升。二、课题研究的意义可从该课题研究,能够(或可以)促进学生发展、改善课堂教学、促进教师成长、找到解决问题的方法等四方面表述,表述结构为:通过该课题研究,可以......。课题研究的目标(结合课题研究的意义,表述研究目标)。表述方法和格式为:,帮助学生......;,使教师......;,努力改进......课堂教学,提高......;,探索形成一套......有效措施。课题研究的内容(结合课题研究的目标,表述研究内容。)表述格式为:,帮助学生......;,使教师......;,努力改进......课堂教学,提高......;,探索......的有效措施。)