浅谈艺术生的现状及高考数学备考应对策略.doc

浅谈艺术生的现状及高考数学备考应对策略.doc:..论文题目::界首中学 作者:魏岐峰【摘要】随着社会的进步,艺术生在高考队伍中比例越来越重,艺术生备考尤其是高考数学备考不容忽视。本文由分析艺术生的现状入手,充分考虑艺术生现状特点,着重提出抓好艺术生数学备考的四条途径。【关键字】艺术生高考数学备考策略界首中学是界首市二类学校,学生基础差,升学单纯靠成绩只有一小部分,也就是磨尖班学生,所以学校大力建设艺术类学校,让学生走艺术生道路。但艺体生高三在校时间很短,一轮复****形同虚设,在回校后的三个月,正值二三轮复****时间短,内容量大,学生往往感觉无从下手。同时艺体特长生的数学基础的薄弱由来已久,且各人的情况不同,甚至差异较大。所以要想在短时间内有明显的提高困难很大,所以教师应在把握艺术生的实际的前提下,把复****目标定位为在原有的水平基础上有所提高,保证艺术生的已有水平能得到正常发挥,同时尽量保障在能力允许的情况下,能有新的突破。一、分析艺术生的现状1•艺术生的生源现状进入高中学****艺术大致有三类考生。一类,热爱艺术、文化功底扎实;二类,热爱艺术,文化功底薄弱;三类,艺术兴趣一般,文化底子薄弱,只是想通过艺术这条路考上理想的大学。2•艺术生的培养模式现状艺术生与普通文化生在高中阶段的教学规划、课程和耍求上都不一样。艺术生在高三文化课备考前,大量的时间花费在专业课的训练上,对文化课投入的时间和精力都比较少,对文化课学****没有太大的耐心和兴趣,直接导致艺术考生整体文化课基础知识薄弱。3•艺术生的思想现状艺术生比较普遍认为,只要省统考先有个较好的专业成绩及校考时取得较好的名次,自己就能选择一个好的学校,等于半条腿跨进了人学校门。艺术生文化课总分要求不高,只要剩余的时间努力学****另一条腿肯定能跨进大学校门。4•艺术生数学成绩的现状艺术生在专业过关之前,根本认识不到文化课学****的重要性,而一旦专业过关要想在短时问内突破文化课取得好成绩却非常难。其实,文化课中其它的科目经过努力都会有所提高,但数学要想在短时间提高却很难,所以数学也就成了艺术生考取理想大学的“拦路虎”。,信息量大;考生在学****的过程中容易产生恐惧和浮躁;基础知识薄弱,学****方法欠缺;自尊心强,目标明确;富有团队精神,善于寻求别人帮助。二、结合艺术生的现状,如何应对高考数学?(一)抓好艺术生的数学能力要求《课程标准》要求提高学生的空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。教师应根据艺术生的特点,选择正确而有效的方法培养其最低的数学能力。比如简单的模仿能力、较低的直接推理能力、数据处理能力、运算能力、空间想像能力等。由于艺术生备考的特殊性与其时间的紧迫性,教师应选择符合其实际的且在短期内容易掌握的内容进行教学,最好紧扣课本和考试大纲,根据加强基础、能力立意的指导思想,从高考的热点、重点内容入手,尽快让学生在练中学、学中会、会中悟,比较系统的把握高考中的思维方法,以不变应万变。(二)抓好艺术生的备考课程要求艺术生学****时间短,学****内容量大,随着备考时间的推移,伴随恐惧、浮躁心理异常突出,短时间内明显提高困难大