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兰考区小学语文新策略教学南片联研活动小落实新策略,构建和谐课堂——兰考区小学语文新策略教学南片联研活动小结4月14日,是一个春光明媚的日子,是一个朝气蓬勃的日子,这一天,兰考区南片七所学校的领导、老师齐聚一堂,兰考区小学语文新策略教学南片联研活动在付庄中心小学举行。本次活动分三个阶段进行:首先是分年级观摩研讨课,之后由各学校听课老师针对研讨课进行点评、互动交流,最后由区教研室主任对本次活动作了精彩的总结,同时提出了今后语文课堂教学的方向。一、研讨课观摩本次活动共安排的四节研讨课,分低年级段和中年级段。低年级段安排了一节阅读课,一节口语交际课,分别是由叶惠敏老师执教的《松鼠和松果》及张老师执教的二年级口语交际《奇妙的动物世界》。中年级段安排了一节阅读课和一节****作指导课,分别是由宋老师执教的三年级语文《草叶上的歌》和陈老师执教的四年级****作指导课《学写新闻报道》。四位老师课前都做了大量的准备工作,她们认真备课,上课,尽自己最大努力将自己学到的最新理念和方法融入到教学中,是使用兰考市“自主探究“新策略指导教学的有益尝试。老师执教的《松鼠和松果》一课展示了低年级阅读教学的思路,识字教学扎实有效,注重方法指导,学生能尝试运用多种方法自主识字,阅读指导以读为主,引导学生抓住重点词句段反复朗读,体会小松鼠想到长此以往,松树林将会消失时地忧虑、担心、着急的心情以及小松鼠埋松果长出小松树后的欢快心情,指导学生有感情的朗读比较到位。张老师的口语交际课《奇妙的动物世界》一课,根据教材要求和学生实际,创设好交际的话题和情境。本次交际的话题有两个,一个是介绍小动物,一个是讲自己和小动物之间的趣事。张老师创设了“动物王国开联欢会,到动物王国参加聚会,交朋友,向新朋友介绍自己”的情境,调动学生交际的欲望,引导学生明确交际话题的内容、要求,明确要从“名字、样子、本领、生活****性、家庭住址”等方面进行介绍。在交际的过程中,注意引导学生进行评价,在生生互动、师生互动中提高学生的交际能力,效果不错。老师执教的《草叶上的歌》一课是一首优美的诗歌,针对课文题材,宋老师在课的设计上就突出了“美读”这一特点。抓住文中重点词句“拥挤、睁开、酣睡、探身相迎、醉入花丛、舞步轻盈”等引导学生深入理解、体会草坪的绿茸茸、亮晶晶、笑盈盈的美,通过一遍又一遍的美读表达出对草坪的赞叹、向往之情。陈老师执教的****作指导课《学写新闻报道》,先从法入手,引导学生通过交流搜集的新闻,自主探究,明确新闻这种题材的特点:主题一目了然;时间及时;地点、人物、事件要真实;语言要简洁。在此基础上,让学生交流自己课前搜集的身边的新闻,发布新闻,然后放胆试写,最后回扣要求,进行交流。从课堂上来看,执教的老师都在实践新策略所提倡的“自主——探究”这一理念,当然,在践行新策略的过程中也存在许多对新策略的理解不透彻,对教材内容把握不准的现象。二、互动交流研讨各校的老师们在认真听课、做好记录的基础上,积极参加教研活动,分别就这四节课做了充分的点评,同时,就教学中的困惑进行了激烈的讨论,像册山中小的老师针对中高年级阅读教学“预****探究”环节如何落到实处,提出了自己的困惑。与会的老师积极发言评课,研讨气氛十分热烈。大家各抒己见,真是仁者见仁,智者见智,点评者立足新课改,站在研讨的高度上,既肯定了成绩,又指出了瑕疵,使听课老师大受裨益。三、专家点评、指导