班主任职业道德规.ppt

班主任职业道德规范班主任职业道德规范与与个人魅力的初探个人魅力的初探贵阳市第一实验小学贵阳市第一实验小学付付汉汉凤凤前前言言今天,人类社会正在经历着前所未有的今天,人类社会正在经历着前所未有的变迁转型,教师的角色也正在从知识的传变迁转型,教师的角色也正在从知识的传递者转变为学****的促进者,由教育关系中递者转变为学****的促进者,由教育关系中的的““独奏者独奏者””转变为转变为““伴奏者伴奏者””,由教育活动的,由教育活动的领导者、控制者、权威者转变为服务者、领导者、控制者、权威者转变为服务者、管理者、指导者。然而,在这种角色变化管理者、指导者。然而,在这种角色变化过程中,有一点没有变,即教师是过程中,有一点没有变,即教师是““道德的道德的化身化身””、、““人格的楷模人格的楷模””、、““心灵的镜子心灵的镜子””,也就,也就是说教师的是说教师的““道德榜样道德榜样””角色没有变。角色没有变。““无论教师的入门培训还是在职培训,无论教师的入门培训还是在职培训,其主要使命之一是在教师身上发展社会期其主要使命之一是在教师身上发展社会期待于他们的伦理的、智力的和情感的品质,待于他们的伦理的、智力的和情感的品质,以使他们日后能在学生身上培养同样的品以使他们日后能在学生身上培养同样的品质质””,,““教师以献身精神和敏锐的责任来完成他教师以献身精神和敏锐的责任来完成他们的职责们的职责””是整个社会的是整个社会的““期待期待””。。小学班主任职责小学班主任职责11、按照、按照《《小学德育纲要小学德育纲要》》,联系本班的实际,进,联系本班的实际,进行思想品德教育,着重培养良好的道德品质、学行思想品德教育,着重培养良好的道德品质、学********惯、劳动****惯和文明行为****惯********惯、劳动****惯和文明行为****惯。22、经常与科任教师取得联系,了解学生的学****情、经常与科任教师取得联系,了解学生的学****情况,协同对学生进行学****目的教育,激发学****兴况,协同对学生进行学****目的教育,激发学****兴趣,培养刻苦学****的意志,教会学****方法,学好趣,培养刻苦学****的意志,教会学****方法,学好功课,并掌握学生的课业负担量。功课,并掌握学生的课业负担量。33、关心学生的身体健康,教育学生坚持体育、关心学生的身体健康,教育学生坚持体育锻炼,注意保护视力,培养良好的卫生****锻炼,注意保护视力,培养良好的卫生****惯。惯。44、指导班委会和少先队工作,培养团结友爱、、指导班委会和少先队工作,培养团结友爱、积极向上的班集体,做学生的个别工作。积极向上的班集体,做学生的个别工作。44、、指导班委会和少先队工作,培养团结友爱、指导班委会和少先队工作,培养团结友爱、积极向上的班集体,做学生的个别工作。积极向上的班集体,做学生的个别工作。55、、指导学生参加劳动实践。关心学生的课余指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活,支持并组织学生开展各种有益的课生活,支持并组织学生开展各种有益的课外活动。外活动。66、、搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,做好学生的品德评定和学籍管理工作。训练,做好学生的品德评定和学籍管理工作。77、、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持与配合,指导家长正确教育学生,注意争支持与配合,指导家长正确教育学生,注意争取社会力量教育学生取社会力量教育学生小学班主任工作职责小学班主任工作职责??要做好小学生的教育要做好小学生的教育引导引导工作;工作;??要做好班级的要做好班级的管理管理工作;工作;??要要组织组织好班集体活动;好班集体活动;??要要关注关注每一位学生的每一位学生的全面发展全面发展。。班主任在职业生活中的道德规范班主任在职业生活中的道德规范一、爱岗敬业,乐于奉献一、爱岗敬业,乐于奉献““爱岗敬业,乐于奉献爱岗敬业,乐于奉献””是教师职业道德是教师职业道德的核心内容,也是社会主义道德要求在教育的核心内容,也是社会主义道德要求在教育劳动中的具体体现。劳动中的具体体现。<<一一>>爱岗敬业、乐于奉献是社会主义道德要爱岗敬业、乐于奉献是社会主义道德要求在教育劳动中的具体体现求在教育劳动中的具体体现教师应爱岗敬业,教书育人;热爱学生,教师应爱岗敬业,教书育人;热爱学生,诲人不倦;严谨治学,勇于创新。这不只诲人不倦;严谨治学,勇于创新。这不只是教师个人的意愿、行为,也是全党、全是教师个人的意愿、行为,也是全党、全社会对教师的共同要求,是我国教师队伍社会对教师的共同要求,是我国教师队伍职业道德建设的核心和根本标准。职业道德建设的核心和根本标准。