人教版小学二年级语文下册第六单元优秀教案单元合集（21-24课）.doc

人教版小学二年级语文下册第六单元优秀教案单元合集（21-24课）.doc、 认读13个生字和带生字的新词。2、 理解课文内容,学****画家虚心的优秀品质和牧童敢于向别人提出意见的精神。3、 练****用“……一……就……”“……一会儿……一会儿……”的句式说话,积累好词好句。教学重点/难点认识生字,练****用“……一……就……”“……一会儿……一会儿……”的句式说话,感悟人物品质。教学用具课件4・标签画家和牧童|教学过程一、课前谈话同学们喜欢画画吗?先来欣赏几幅画,这些画里都有什么动物?这位作者特别喜欢画牛,他是谁?对,是唐代著名画家戴嵩,他画得牛跟真的一样,注意嵩是平舌,跟我读。看这个戴字,除了做姓氏,还可以用在哪里?谁来组词?教师做动作。这里戴字表示什么?小结:戴除了做姓氏,还可以表示把衣服、饰物等戴在身上。领读:戴帽子戴手套戴红领巾二、 板题导入著名画家戴嵩和牧童一个放牛的小孩Z间,会发生什么故事?请同学们看老师板书课题。齐读。三、 初读识字、写字1、 请同学们带着刚刚的问题,自己读读课文,读准字音读通句子,不认识的字作个标记,看看拼音,问问老师都可以。2、 检查字词句段(1) 出示生词带拼音(戴嵩价钱购买和蔼批评驱赶牛蝇惭愧拱手翘起浓墨涂抹轻笔细描)指读1人,一牛一行,正音齐读。(2) 去掉拼咅,指读2人。相机理解并领读:牛蝇(一种昆虫)拱手(古代的一种礼节叫拱手礼做动作)男女牛比赛分行读。女牛表现好,男牛加油,再给你一次机会,一起读。(3) 现在只有生字朋友,还认识他们吗?自己读一读。归类识记生字:指名分行读。(抹批拱惭愧)你有什么发现?为什么前三个字是提手旁,想想他的意思。你还有什么发现?为什么惭愧是竖心旁?根据字义记字形,好方法。齐读。(价购墨)生活中你在哪儿见过这些字?在生活中识字乂是好方法。齐读。(蔼翘驱蝇)你用什么方法记住了谁?齐读。掌握方法你就能记住很多字。齐读,摘苹果巩固。(4) 写字读得好也要写得好。a抹:去掉偏旁,念什么,这是什么字?(形声字)b组词,领读。c请同学们来观察这个“抹”字在田字格中的占位,说一说我们在写的吋候要注意些什么。d教师边总结边范写:这个字是左右结构,左窄右宽的字,提手旁第一笔横写在左半格横中线的上边,二笔竖钩要写得长而直,但不要顶天立地,三笔提起笔的地方要比横靠左一些,写在横中线的下面,右边期末的“末”上横长下横短,和提手旁横的位置一样高,第二横在横屮线上起笔,稍稍向右倾斜一点,竖要和提手旁的竖钩一样长,注意写在竖中线的右边,撇有尖捺有脚。仿写两遍,注意写字的姿势,巡视,指导,点评。注意:一观察二仿写三改进。评价:一次比一次有进步3、指生读课文,边听边思考:一个是大画家戴嵩,一个是小牧童,放牛的孩子,他们之间发生了什么故事?一人一段,正音。四、品读课文1、读完课文,相信你对戴嵩一定有了更多的了解,自己读读第一自然段,说说你知道了什么?(1) 生说(唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。)ppt岀示从这一句话中你知道了什么?相机板书:著名提示:戴嵩是什么朝代的人?他是做什么的?(画家)他是一个怎样的画家?(著名的)谁能说一句完整的话。什么是著名?(有名)找近义词是理解词语的好方法。一起来读这句话(齐读)在第一自然段屮,哪些词语或句子能说明戴嵩是个著名的画家?(2) “一……就……”谁再来读这句话,读出戴嵩的有名。(他的画刚挂出来就马上有很多人来观赏,说明他画得非常好)你能用“一……就……”说句话吗?(学生造句)提示:我一回到家,就做什么。我一看到或想到什么,就……指1人读句子,读岀你的体会。看画的人没有不点头称赞的。你能换一种说法吗?看画的人全都点头称赞。无一例外。“没有不”是都的意思。有钱的人还争着花大价钱购买。“争着”买,否则?买不到,很抢手。“大价钱”高价小结:大家都点头称赞,抢着花很多钱买他的画,你有什么体会?戴嵩的画真受欢迎,不愧是个著名的画家。带着体会,谁来读第一自然段。齐读。2、有一次,一位朋友请戴嵩作画,他画了什么?生答:斗牛图那他是怎样画画的呢?默读第二段,画岀描写戴嵩画画的句子。“他一会儿浓墨淡抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。”浓墨涂抹轻笔细描师范读,领读,男女生分别读,评价:像音乐一样美,真好听。这两个词语是我国国画中的两种不同画法,知道他们的意思吗?先来欣赏这幅画,请一位同学上台来指一指:哪里是“浓墨涂抹”,哪里是“轻笔细描”?小结:浓墨涂抹就是用浓浓的墨大面积的涂抹,轻笔细描就是用又轻又细的笔仔细勾画。懂了吗?你瞧,借助图画也可以帮助我们理解词语的意思!再来读读。请你想象戴嵩画画的动作、神态,听老师来读这句话,看你有什么感受?提示:从“很快”体会到什么?想象他画画时的神情。他很用心,画得又快又好,带着感受齐读。戴嵩真不愧是一位一一生:著名的画家怪不得第一自然段说“