小学科学学科教学中德育指导纲要.doc

小学科学学科教学中德育指导纲要.doc小学科学学科教学中德育指导纲要一、德育范畴(一) 亲近自然,保护环境。自然事物是小学生学****科学的主要内容,学生通过认识周I羽常见的自然事物,尝试运用新的经验,探究与发现周I韦I事物的奥秘,能主动观察和亲近自然事物,具冇了解自然事物的兴趣。能够在生活中善待周围环境中的自然事物,体现人与自然和谐相处的意识。(二) 热爱科学,理解科学。科学已经成为当今世界的支柱力量之一,它的思维方式和认识客观事物的方法,对学生的人生观、价值观的形成具有十分重要的意义。在科学学****中,要让学生知道自然界是有规律的,这种规律是可以被认识的,科学己经能解释其中的许多奥秘,但述有许多领域等待我们去探索。愿意参与和科学冇关问题的讨论与活动,树立科学不迷信权威和形成用科学提高生活质量的意识。在科学学****中能注重事实,克服困难,善始善终,尊重他人意见,敢于提出不同见解,乐于合作与交流。意识到科学技术对人类与社会的发展既冇促进作用,也冇消极影响。(三) 热爱家乡、热爱祖国。爱家乡的情感是在了解家乡的口然事物、矿产资源等基础上逐步建立起来的。通过了解我国的科学发展历程,知道我国是历史悠久的文明古国,知道我国古代光辉灿烂的科技文化,对世界文明所作的巨人贡献,激发学生的爱国主义情操。(四) 实事求是、尊重证据的科学思想和科学精神。科学作为一种文化现彖,具冇其自身的特点,其中很大一部分是科学精神。在小学阶段,科学精神主要体现在学生能积极探究问题、探求新知、耐心细致和严谨准确的科学态度,对周围世界充满好奇心与求知欲,能大胆想彖、尊重事实、注重证据、敢于创新,能自主学****和敢于创造等方面。二、德育目标及教学建议德育范畴德育目标教学建议1•认识周围常见的自然事2•结合生命科学领域内容的教学,让学生了物,具有亲近自然事物的情解、接触更多的周围生物,产生对自然事物的趣和了解口然事物的兴趣。兴趣。,体会生命成长界,尝试用新的经验,去探的过程,感受生命的美丽和宝贵,从而珍惜生究与发现周围事物奥秘的命。亲近自然,保欲望。•学生亲口种养一棵植物,在种养的过程中护环境。、毅力、细心等品质的重要。的自然事物,初步形***,了解周围的然和谐相处的意识。自然事物,促进学生对家乡的了解。调查周围的水污染等环境问题,撰写调查报告,增强社会责任感,树立保护环境的意识。组织学生观察星空,培养学牛探索未知世界的兴趣。1•知道自然界是冇规律的,,来解禅一些自然种规律是可以被认识的,科学现象,理解科学的思维方式。热爱科学,理已经能解釋其中的许多奥秘。,引导学生以事实为解科学。,不迷信书本和权威。的讨论与活动,,给冇关部分提建议信权威,树立用科学可以提高或者写倡议书,参与保护水源、空气和物种等生活质量的意识。的活动。注重事实,克服困难,善始善终,尊重他人意见,敢丁提出不同见解,乐于合作与交流。意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用,也冇消极影响。在小组合作学****中,明确分工的职责,进行角色轮换,培养团队合作精神。通过对人类矿产开发、牛态系统保护的认识,知道科学技术的双刃剑作用。在探究性学****过程中,培养学