四年级上册科学教案第7课冬季星空青岛版五年制.doc

 主备人 陈叶红使用人使用时间 学[来源:][来源:学|科|网****目标[来源:学科网ZXXK]知识目标知道冬季的代表星座;学会采用不同的方式进行观察。[来源:学#科#网]能力目标培养学生会观察、乐探索、原交流的意识,体验学****活动中的乐趣。情感态度与价值观培养学生良好的长期科学观察的****惯。教学重点观察猎户座在一天中不同时刻的变化;观察猎户座在不同日期发生的变化。教学难点长期观察星空中的北斗星、猎户座并做好纪录。教学过程个性化修改揭示课题导入:同学们,我们已经学****了《秋季星空》,了解了秋季星空的主要星座及其运动规律。你们对观察星空感兴趣吗?好我们来继续观察冬季星空,看一看,冬季星空会发生哪些变化呢?自学指导自学指导一:交流我们的观察和发现。(5分钟)自学指导二:自学课本第27-28页活动二,认识冬季星空中的显著星座。(5分钟后交流)自学指导三:让学生继续利用观星箱观察纪录北斗七星及自己选定的观察目标的变化。(5分钟后交流)先学后教第一次先学后教活动一:交流我们的观察和发现。1、让学生将一周以来的对星空观察纪录的情况进行交流。提问:(1)、同学们,现在季节发生变化了,星空也会发生变化吗?从哪些地方可以看出来呢?(2)、从你对星空的观察,你能找到星座运动的规律吗?先让学生分组讨论交流自己的观察情况,然后每一个组找一个代表把自己组交流的情况汇报一下。教师小结:通过你们的观察,发现了原来选定的观察目标已经不见了,并且天空还出现了许多秋季星空没见过的星座。这就说明了冬季的星空发生了变化。第二次先学后教1、出示自学指导二学生自学2、师生交流:猎户座天狼星3、根据自己的观察,让学生画出北斗七星的样子。(1)、秋季北斗七星的样子。(2)、冬季北斗七星的样子。再让两名学生到黑板上画出北斗七星的样子。教师巡回指导。提问:根据你画的北斗七星秋冬两季不同的样子,你有什么发现?指生交流。4、继续交流观察记录。根据你们的观察,从秋到冬,星