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方程的意义 PPT 课件.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约30页举报非法文档有奖

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简易方程《方程的意义》邓州市城区四小北校区刘清艳一、激发兴趣,导入新课《方程的意义》二、提出目标,学有方向1、理解“等式”“不等式”“方程”的意义,明确等式和方程之间的关系2、弄清方程和等式的异同,会判断一个式子是否为方程。3、培养我们观察、比较、分析的能力和合作意识。天平是平衡的继续三、自主探究,学有收获天平不平衡50g50g50g50g100g50g100g天平又平衡了50+50=10050g50+50=100这是一个等式。定义:数学中用等号来表示相等关系的式子叫做等式。

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