[听评课总结]小学听评课总结.doc

[听评课总结]小学听评课总结.doc[听评课总结]小学听评课总结听评课总结听评课总结本学期虽然教学时间紧,活动多,但为了与老师们共同探讨新教材、新课标、新教法,以推动学校教学工作的开展,我多次深入课堂听课,同时还组织教师们集体听课、评课,尤其是在我校教师高翠平和张会存参加区评优课时,为了让她们的课更具特色,我们通过集体备课、听课、评课等方式,将教师的集体智慧凝聚在一起,使之在区优秀课评比中获得好成绩。这让我感到了集体力量的伟大,也让我看到了每位老师的闪光点。现将本学期听课情况总结如下:一、这些课的共同优点:(一)、吃透教材,教学目标明确,教学难点突出。二小的教师都爱岗敬业,他们都有极高的工作热情,都有一颗爱教育事业、爱孩子们的心。为了上好每一堂课,为了让孩子们每天都有收获,老师们在课前认真备课,教材吃得透,教学目标明确、具体,教学重难点突出,课堂教学方法灵活多样,也正是因为此,我校的教学质量得到了进一步的提高。(二)、注重课堂实效,不摆花架子。实实在在上课,脚踏实地地传授知识,力争把课上实、上好。课堂上追求严谨,以学生学会、学好、学得轻松为目的,课堂效率大大提高,真正让学生感受到学****是一件快乐的事情。(三)、真情投入,声情并茂。走进课堂,教师便进入了角色,不娇柔、不造作、全方位地投入,真实感人。给人感受最深的是唐稚明老师的课,唐老师一上课,洪亮的声音,抑扬顿挫的语言,深深牵引着每一位学生的听神经,学生个个精神饱满、全神贯注。老师的真情深深地感染着他们,不仅激发起了孩子们的极高的学****兴趣,而且使孩子们养成了良好的学********惯。二、在有些课中也存在着一些缺点,主要有以下几点。(一)、部分课有新理念的影子或新方法的样子,但是缺乏精髓。(二)、教师业务素质较高,但在教育理论知识方面有些欠缺,平时在教学上有了好的做法,不能及时总结经验,形成自己的教学成果。(三)、个别教师对教材把握不太好,有待进一步钻研教材,吃透教材。(四)、个别课教学节奏不够紧凑,知识的前后衔接不很自然。三、重点跟踪对象及其成长情况。本学期重点跟踪对象为:唐稚明、单立香两位教师。跟踪目的:使其更快的成长起来,逐渐形成自己的教学风格,走出学校、走出区、走向市,成为学****性、研究型教师。教师成长情况:这几位教师的教育教学能力在不断的提高,尤其是在新教材的教学方面,有了一定的教学经验,成为学校的骨干教师,中坚力量。四、努力方向:针对在听课中发现的问题,打算采取以下的措施加以改进教学方法,促进教学水平的提高。1、加强理论学****在校本培训中增加一些相关教学的方法理论学****充实教师的业务知识,提高教师的教学理论水平。2、 如果有机会让学校的老师走出去,多看看外面的优秀教师他们的课是怎么上的,学****借鉴先进的教学方法,以点带面,逐步提高我校课堂教学水平。3、 今后加强跟踪听课的目的性、针对性、连续性,提高跟踪听课的价值。在以后的听课中对重点教师的“跟踪”在听课记录中下跟踪痕迹,如注明园踪目的、评议中写清前后对比等,努力做到通过不断“跟踪”对教师能力进展进行评价,提高指导价值,促进被跟踪教师的不断提咼。4、发挥骨干教师的示范作用,为其搭建发展平台,使他们不断提高课堂教学的专题研究意识,努力形成自己的教学风格,实现骨干教师的可持续发展。5、本学期听课覆盖面不够全面,今后要保证学科及教师的听课覆盖面,每位教师,每个学科都要听,整体把握学校教学情况,做到统