学生心理健康与学校心理健康教育.ppt

学生心理健康与学校心理健康教育内容提要一、我国的中小学心理健康教育现状二、学生心理健康的心理学理论基础三、常见的学生心理问题及成因四、学校心理健康教育五、学校心理健康教育的目标与任务六、学校如何开展心理健康教育全人教育模型人才人材人裁IQEQ人财人才的培养心理治疗心理咨询教育心理辅导一、我国的中小学心理健康教育现状国家从政策上体现了对中小学心理健康教育的重视各级教育行政部门加强了对中小学心理健康教育的领导学校教师认识到了中小学心理健康教育的重要性师资培训工作受到了重视中小学心理健康教育发展的不平衡性1、国家政策的重视1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》;教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》2001年1月,中共中央发出了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,同年6月份的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》;1999年教育部就成立了全国中小学心理健康教育咨询委员会,并委托一些省市和大学进行研究与实验;2000年年底在上海和2001年9月在贵阳分别召开了全国中小学心理健康教育实验区课题研讨会,目前“全国中小学心理健康指导纲要”初稿已经形成。2006年《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,健全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。(第25页,单行本)2007年《十七大报告》加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境。(第35页,单行本)2006年,陕西省教育厅下发了《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》的文件,文中对我省开展中小学心理健康教育工作制定了具体的实施方案。所有这些,表明中小学心理健康教育已得到政府的高度重视,是符合中央建设社会主义新农村的要求,也是建设社会主义和谐社会的必然要求。2、各级教育行政部门加强了领导各地颁布了《中小学心理健康教育工作纲要》;《中小学心理健康教育的实施意见》;《中小学心理健康教育实施与发展纲要》《中小学心理健康教育工作三年规划》;各地的《精神卫生法》先后实施上海杭州宁波