确定位置第2课时确定位置(二)北师大版数学五年级下册1、理解方向与距离对确定物体位置的作用。 2、能根据方向和距离确定物体的位置。能描述简单的路线图。 3、让学生体会确定物体位置方法的多样性。培养准确表达的能力和发展学生的空间观念。【重点】能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。【难点】能描述简单的路线图。乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向,她想找到大本营的位置,认真观察平面图,找一找,标出乐乐现在的位置(大鸣山)。思考:要救出乐乐需要知道哪些条件?大本营宝塔东北小清山大鸣山1cm表示100m45°想一想,画一画,大本营在大鸣山的什么位置?先量下角度。大本营宝塔东北小清山大鸣山1cm表示100m45°,画一画,大本营在大鸣山的什么位置?再确定下距离。大本营在大鸣山的北偏东45°,距离大鸣山560m。560m下图是数学迷画的,你能看懂吗?说一说大本营的位置。下图是数学迷画的,你能看懂吗?说一说大本营的位置。011223344(4,4)(1,2)(4,1)可以通过数对来确定位置哟!看图填空。456路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是:向行驶站到汽车站,再向偏行驶站到体育馆,再向行驶站到商场。东1北东45°1北3某城市中心广场的四周道路如图。以中心广场为观测点,量一量,填一填。商店的位置是偏,距离中心广场km。学校的位置是偏,距离中心广场km。音乐厅的位置是偏,距离中心广场km。西北60°1东南30°4南西25°3(1)从奇思家到学校怎么走?从奇思家向北偏东45°方向行驶500米就到学校。1
五年级下册数学课件--第6单元 确定位置 课时2 北师大版 (2014秋) (共21张PPT) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.