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( )
2.“要求幼儿认识国旗、国徽”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )
《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为( )
、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是( )
5.“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的( )提出来的。
( )
( )
( )
,而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于( )
10.“培养小班幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )
,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的( )
、较低级的经验和感性知识,这说明幼儿的学习具有( )
:“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答应是( )
A.“老师不知道。”
B.“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。”
C.“妈妈4点半就来接你。”
D.“妈妈马上就来接你。”
,被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是( )
,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群
,不爱干净
,社会交往积极性很高,常有攻击行为
,球会从椅子上滚下去,是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按( ) 进行的。
16. 通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是( )
( )
A. 党的教育政策
B. 国家的教育政策
C. 社会团体的教育政策
,这是由
2.“要求幼儿认识国旗、国徽”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )
《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为( )
、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是( )
5.“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的( )提出来的。
( )
( )
( )
,而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于( )
10.“培养小班幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )
,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的( )
、较低级的经验和感性知识,这说明幼儿的学习具有( )
:“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答应是( )
A.“老师不知道。”
B.“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。”
C.“妈妈4点半就来接你。”
D.“妈妈马上就来接你。”
,被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是( )
,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群
,不爱干净
,社会交往积极性很高,常有攻击行为
,球会从椅子上滚下去,是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按( ) 进行的。
16. 通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是( )
( )
A. 党的教育政策
B. 国家的教育政策
C. 社会团体的教育政策
,这是由
2014年昆明、曲靖教师上岗招聘考试幼儿教育历年试题九doc.doc 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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