5.古诗词三首(一).doc

苏坊镇中心小学导学案年级五年级科目语文课题5、古诗词三首(1)时间月日主备人王宝茸审核人张小娣班级姓名教学目标1、识记四个生字,注意畔的发音和帐的偏旁。2、有感情地朗读并能熟练地背诵古诗,默写《泊船瓜洲》《秋思》。3、能通过注释、相关资料、边读边想的方法理解两首古诗的意思,并用自己的话说出古诗的意思。教学重难点能用边读边想的方法理解并用自己的话说出古诗的意思,并体会诗人对家乡的思念与热爱之情。学生自主学****课堂同步导案学法指导:通过品读诗句发挥想象,感受诗人暗藏于诗中的无限思乡之情。知识链接:王安石(1021——1086),北宋政治家、文学家、思想家。是唐宋八大家之一。张籍(767—830),唐朝诗人,其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦,与王建齐名,并称“张王”。纳兰性德(1655——1685),清代词人,其存词三百四十二首。【自主学****1、收集并背诵一首表达作者思乡情感的古诗。2、正确流利的朗读这三首诗,给加下划线的字注音。一水间()数()重()山照我还()意万重()洛()阳榆()关那畔()行千帐()灯风一更()3、自己多读读前两首诗,结合课文注释,想象整首诗的意思,试着从中体会作者想要表达的思想情感。4、认真朗读完前两首诗后,把你觉得最能表达作者思乡之情的诗句摘抄下来。【合作探究】1、请同学们再读读《泊船瓜洲》和《秋思》,想象你仿佛看到了怎样的画面或情景,从中你能感受到什么?2、你喜欢《泊船瓜洲》《秋思》两首诗中的哪句?为什么?你觉得这句话中哪个词用得好?你觉得还可以用哪些词来表示?3、是什么勾起来诗人张籍对家乡家人的浓浓思念呢?【课堂检测】1、品读前两首古诗,并试着用自己的话解释下面的诗句。京口瓜洲一水间:。钟山只隔数重山:。洛阳城里见秋风:。欲作家书意万重:。读《泊船瓜洲》,从、可以看出他当时离家乡并不远。。“绿”可以换成、、等字,但“绿”字用的更加巧妙传神,“绿”字让我们看了春天的景象,你还想到描写春天的诗句有。【课后作业】1、默写《泊船瓜洲》和《秋思》。