计算机专业认识实习报告.doc

计算机专业认识实习报告.doc阿南科牧丈修计算机专业认识实****报告学 号 姓 名 专业班级—计算机科学与技术101班_学院 国际教育学院 ・3-2012・9・9 随着社会的发展,科技的进步,作为信息载体的计算机H益显廡出其举足轻重的地位。当今社会已进入了信息社会,知识经济将成为新世纪的主导产业。然而课本上的知识终究是落后与现代的运用技术,本着对本科所学知识进一步理解与应用,了解当代前沿技术,为应対将来工作的需求目的,学校安排我们进行一次认知实****止我们进一步了解计算机的发展动态。在木次的认识实****中,我们共学****了SemanticWeb与SemanticWebServices、数字图像处理、数据库等理论知识。认矢II实****第一讲:Semanticweb与Semanticwebservices在本讲中黄广军老师为我们介绍了《Semanticweb与Semanticwebservices》。通过黄老师的介绍,我了解到语义web(SemanticWeb)是一个由全球信息网联盟的蒂姆•伯纳斯-^(TimBerners-Lee)在1998年提出的-个概念,它的核心是:通过给全球信息网上的文档(如:HTML)添加能够被计算器所理解的语义(Metadata),从而使整个因特网成为一个通川的信息交换媒介。它的工作原理是“基于关键词,语法层次,词频\位置\扇入值”而它涉及的语义分析技术主要是基于本体,对用八的杏询请求语句或词组做语义分析,进行必要的扩展和形式化处理。利用了语句中的语法信息和上下文语境信息环境,并使用逻辑推理技术,提高了查全率和杏准率。简卩地说,语义网是一种能理解人类语言的智能网络,它不但能够理解人类的语言,而冃还可以使人与电脑之间的交流变得像人与人之间交流一样轻松。语义网的一些基木特征:语义网不同于现在,它是现有的扩展与延伸;现有的是血向文档而语义网则血向文档所表示的数据;语义网将更利于计算机“理解与处理”,并将具有-定的判断、推理能力。虽然语义网给我们展示的美好前景以及由此而带来的互联网的革命,但语义网的实现仍而临着巨大的挑战:内容的可获取性,即基于Ontology而构建的语义网网页目前还很少;本体的开发和演化,包括•用于所有领域的核心本体的开发、开发过程中的方法及技术支持、本体的演化及标注和版本控制问题;内容的可扩展性,即有了语义网的内容以后,如何以可扩展的方式来管理它,包括如何组织、存储和查找等;多语种支持;本体语言的标准化。语义网的主要应用为:信息抽取、自动摘要、自动查询。而对于Semanticwebservices的起源:在webservices技术中增加语义描述、发现和推理能力;Webservices是分布式计算技术,具有“单系统映射”特性;Webservices的查找和匹配是基于名称或属性的楮确匹配,处于语法层次;增加语义层是为了解决异构问题。WebServices包括3种组件:服务捉供者;服务代理;服务请求者;包括3种操作:发布/不发布(Publish/U叩ublish);发现(Find);绑定(Bind)o在应用方面,语义网虽然是一种更加美好的网络,但实现起来却是一项复杂而浩大的工程。语义网的实现是基于XML(可扩展标记语言extensibleMarkupLangauge)语言和资源描述框架(RDF)来完成的。XML是一种用于定义标记语言的工具,其内容包括