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捕捉“动情点”感动“你我他”鲁人2003课标版(必修三·第一单元·写作平台)授课教师:石家庄市藁城区第一中学韩雪钗写感人的文章苦坐苦思苦想苦不堪言愁纲愁情愁理愁断肝肠难?感人心者,莫先乎情。--白居易只有动情写成的作品才能动人以情。--英国诗人塞·柯尔律治法国雕刻家罗丹说过:“生活中的美是无处不在的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”寻感人的事件?法国文学家乔治·桑感慨地说:“生活中的点滴感动,永远存在于只要我们伸出手,就可以捉住它的地方。”训练重点捕捉“动情点”学****写得丰富在生活的某一时刻打动了你的内心,牵动了你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神,一个微笑,一根白发,一句话语;也可能是一排大雁,一座高山,一条小河,一间老屋,一朵鲜花;还可能是一件再寻常不过的小事,甚至是一个极微不足道的细节……总之,它能触动你的心灵,牵动你的情思,引发你的思考,启迪你的智慧,使你久久不能忘怀,甚至成为你刻骨铭心的记忆。这样的“点”,我们就称之为“动情点”。一、什么是“动情点”?丰富在记叙文中表现在哪些方面?记叙生动善于描写形象丰满意境深远需要较好地利用形象思维,在作文中把握和表现人、事、物、景的生动形象。高考评分标准之发展等级四个关键词:深刻、丰富、文采、创新二:《筷子篇》公益广告带给你怎样的“点滴感动”?筷子带来的味道韩雪钗每一个中国人,都有一个关于家的味道,它是一个味觉的****惯,也是关于爱的情感记忆。筷子,不只是我们中国人共同的饮食工具,它还是含蓄的中国人表达爱的工具。短短五分钟的公益广告,描述了我们经常会忽略掉的日常生活中的种种美好。片中有呀呀学语的孩童,满头白发的爷爷用筷子蘸着各种味道,教会孩子品尝酸甜苦辣。感动于孩子尝到酸味或苦味的撇嘴及哭声,感动于品尝到甜味后孩子甜甜的微笑,感动于爷爷的似对话实自语“好吃吧,好味道哦”,感动于爷爷启迪孩子时和蔼的眼睛,甚至感动于洋溢着笑意与爱意的眉梢。