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微课教学过程设计及脚本设计内容.doc

文档分类：IT计算机 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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微课教学过程设计及脚本设计内容微课名称小数乘法估算的应用知识点小数乘法估算微课负责人朱亚兰手机**********QQ23770805年级学科五年级数学通信地址咸宁市实验小学微课时间长度8分钟教学目标通过具体的生活实例的阅读与理解,分析与解答,回顾与反思的环节让学生经历用数学知识解决生活中的问题的过程。通过估大或者估小的分析,让学生体会到估算的意义在于根据生活的实际需要选择合适的估算的方法。教学方法讲解法教学资源PPT微课简介本微课从具体的生活实例出发,阅读与理解,分析与解答,回顾与反思的环节。让学生体会到解决问题的多种方法,并且能够根据生活的需要,选择合适的估算的策略。:1知识引入PPT1同学们我们已经研究了小数乘法的估算,那么学****这个知识对我们解决问题有什么帮助呢?今天PPT1我们一起研究小数乘法的估算在实际生活中的应用。讲解分析时间:5阅读与理解分析与解答PPT2PPT3PPT4PPT5PPT6PPT7PPT8妈妈去超市买东西,碰到这样的一个数学问题。首先我们我们要对这个问题进行分析。通过分析,我们发现妈妈买了大米,肉,需要解决的是如果再买鸡蛋钱够不够的问题。如果用一个表格将这些数据进行整理,就更加清楚了。仔细观察这个表格,我们能发现什么数量关系呢?要解决剩下的钱够不够买鸡蛋的问题你准备怎样解决呢?我们可以直接算出肉和大米的总价,算出剩下的钱,够还是不够。我们还可以这样想,一袋大米的价格比31元少,肉的价格比27元少,如果买10元的鸡蛋,这样就只需要99元,那么妈妈是可以买10元的鸡蛋的

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